分析 為了做到合理營(yíng)養(yǎng),按圖甲“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類(lèi)食物,即谷類(lèi)食物進(jìn)食量最多,其后依次是蔬類(lèi)水果類(lèi)、魚(yú)、肉、蛋類(lèi)、豆奶類(lèi)、油脂類(lèi).以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩.
圖乙中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官,其中 A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小腸,E是大腸;縱坐標(biāo)表示食物未被消化的程度;曲線表示糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化過(guò)程.
解答 解:(1)圖甲最頂層為油脂類(lèi),主要提供脂肪.由圖乙中的W曲線可以看出:脂肪在D小腸內(nèi)開(kāi)始消化,首先被小腸內(nèi)的膽汁乳化為脂肪微粒,然后被腸液和胰液的脂肪酶徹底消化為甘油和脂肪酸.
(2)由X曲線可以看出:淀粉的消化是從A口腔內(nèi)開(kāi)始的,淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,然后到達(dá)小腸,再被小腸內(nèi)的小腸液、胰液徹底分解成葡萄糖.
(3)蛋白質(zhì)的消化部位是胃和小腸,胃液內(nèi)含有消化蛋白質(zhì)的胃蛋白酶,能把蛋白質(zhì)消化為多肽,屬于初步消化,小腸內(nèi)含有消化食物的多種消化液.腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液里含有消化食物的多種消化酶,能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化,最終消化為氨基酸.小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪都能在D小腸內(nèi)消化.
(4)蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料,人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開(kāi)蛋白質(zhì).此外,蛋白質(zhì)也能被分解,為人體的生命活動(dòng)提供能量.由于兒童、青少年發(fā)育快,所以,需要大量的蛋白質(zhì).
(5)甜食或零食的主要成分是糖類(lèi),糖類(lèi)是人體能量的主要來(lái)源,并且平日很少運(yùn)動(dòng),則會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,這些物質(zhì)在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存在皮下,造成肥胖,使體重增加很快.每天很少吃飯,只吃零食和一些水果,會(huì)因糖類(lèi)、蛋白質(zhì)攝取不足,造成營(yíng)養(yǎng)不良,影響身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育.應(yīng)該一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,均衡攝取五類(lèi)食物,加強(qiáng)鍛煉,保持健康體重.
故答案為:(1)W;
(2)口腔(或A);唾液淀粉酶;
(3)胃;D;
(4)蛋白質(zhì);
(5)不對(duì);均衡營(yíng)養(yǎng)、合理膳食
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)及平衡膳食寶塔的含義,并在生活中養(yǎng)成合理膳食的習(xí)慣.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于獲取食物 | |
B. | 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于主動(dòng)地逃避敵害 | |
C. | 動(dòng)物的行為都是生來(lái)就有的 | |
D. | 動(dòng)物的行為與生活環(huán)境有密切的關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隨意丟棄廢舊塑料袋 | B. | 不焚燒秸稈和露天燒烤 | ||
C. | 外出就餐經(jīng)常使用一次性筷子 | D. | 電視機(jī)不用時(shí)沒(méi)有及時(shí)切斷電源 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可回收廢物 | B. | 有害垃圾 | C. | 廚房垃圾 | D. | 其它垃圾 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸毒人群經(jīng)常共用餐具 | B. | 吸毒人群經(jīng)常共用注射針頭 | ||
C. | 吸毒人群經(jīng)常在同一水池游泳 | D. | 吸毒人群經(jīng)常在同房間吸食毒品 |
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