19．自然界中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和行為多種多樣．下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于獲取食物
B．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于主動(dòng)地逃避敵害
C．動(dòng)物的行為都是生來就有的
D．動(dòng)物的行為與生活環(huán)境有密切的關(guān)系

分析 動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)，比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動(dòng)物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對動(dòng)物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義．

解答 解：A、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于獲取食物，正確；
B、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于主動(dòng)地逃避敵害，正確．
C、動(dòng)物的先天性行為是生來就有的，學(xué)習(xí)行為是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，錯(cuò)誤．
D、動(dòng)物的行為與生活環(huán)境有密切的關(guān)系，正確．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)及動(dòng)物行為的意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動(dòng)，沒過幾天青蛙就死掉了，青蛙死亡最大的原因是（　�。�
A．缺氧B．饑餓C．驚嚇D．水質(zhì)有問題

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．魚用鰓呼吸適應(yīng)水中的生活環(huán)境
B．家鴿的前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活
C．家兔用肺和氣囊呼吸適應(yīng)多變的環(huán)境
D．青蛙的趾間有蹼適于在水中游泳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．人為什么每天都要攝取一定的水來補(bǔ)充通過排泄喪失的水分？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．人體血液是人體健康狀況的重要反映，通過分析血液的成分，可以了解人體的健康狀況，所以體檢時(shí)常要抽血化驗(yàn)
（1）日常生活中，我們的手不小心碰到了針刺，會(huì)迅速地縮回，這是屬于簡單反射，同時(shí)也會(huì)感覺到疼痛，此痛覺的形成是在大腦皮層．
（2）我們在體檢抽血進(jìn)行時(shí)，盡管有較強(qiáng)的疼痛感，但是也不會(huì)把手臂縮回，原因是大腦能控制簡單反射．
（3）我國給小孩注射乙肝疫苗能有效防止乙肝疾病的傳播，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于保護(hù)易感人群．一段時(shí)間后，抽血化驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩的血液里產(chǎn)生了抗體（填“抗原”或“抗體”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面呈現(xiàn)的不同生物的生殖方式中，與“試管嬰兒”相同的是（　�。�
A．
月季扦插		B．
克隆羊多莉		C．
植物異花傳粉		D．
組織培養(yǎng)蝴蝶蘭

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中最頂層食物主要成分的消化過程，是圖乙中的W曲線．
（2）圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的口腔開始被消化，此過程需要唾液淀粉酶（填某種消化酶）的參與．
（3）圖乙中可以看出，[C]胃能對Y曲線所表示的營養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化．三種營養(yǎng)成分最終都在[D]處被徹底消化．
（4）學(xué)生飲用奶有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長，主要是因?yàn)榕Ｄ讨兴牡鞍踪|(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)．
（5）小娟是一名八年級的女生，平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，又喜愛甜食，體重增加很快，她希望自己身材苗條，所以每天很少吃飯，只吃零食和一些水果，行嗎？請你給她提出一些建議：不對；均衡營養(yǎng)、合理膳食．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如表是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表，分析完成下列問題
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液
（1）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)
（2）如果選用1.4.5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是溫度會(huì)影響唾液淀粉酶對淀粉的消化嗎？
（3）實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是水浴加熱時(shí)間太短（寫出一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為尿液形成過程示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．腎單位是組成腎臟的基本單位，由①②③組成
B．血液經(jīng)過③和④內(nèi)壁的過濾作用，血液變成靜脈血
C．④內(nèi)的液體與③內(nèi)的液體相比，④內(nèi)不含葡萄糖
D．⑦內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比，⑦內(nèi)尿素含量明顯降低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案