【題目】種植黃瓜、扁豆等蔬菜時，一般要搭架供其生長，主要目的是（ ）

A. 結(jié)出的果實更清潔

B. 擴大光合作用面積

C. 防止被草食動物吃掉

D. 美化環(huán)境

【答案】B

【解析】

此題主要考查的是合理密植的原理、目的，可結(jié)合合理密植的概念來分析，合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理，合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最經(jīng)濟的做法，種植黃瓜、扁豆等蔬菜時，一般要搭架供其生長，這樣可以使植物的葉充分伸展，充分的接受陽光，擴大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下洋蔥根尖細(xì)胞分裂的某圖象，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①是植物細(xì)胞最外層的薄壁，對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用，叫做 ．
（2）圖中②是 ， 被稱作遺傳信息庫．
（3）圖中③是 ， 它在細(xì)胞核分裂時變化最顯著，主要由和蛋白質(zhì)組成．
（4）下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的圖解中，正確的是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計的四個實驗裝置，其中實驗設(shè)計不合理的是（　�。�
A. 驗證光合作用需要光
B. 驗證光合作用需要二氧化碳
C. 驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D. 驗證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時，采回植物標(biāo)本后拍攝了如下一些照片。

（1）請你協(xié)助興趣小組同學(xué)，按下列分類表解逐一分類，寫出下表中③、④、⑥對應(yīng)的植物名稱。 ③ ④ ⑥

（2）水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，它們是用繁殖后代。
（3）上述六種植物中，哪種植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物？。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體大量失血會危及生命，可通過輸血搶救．輸血的基本原則是（　�。�

A.輸同型血B.輸A型血C.輸O型血D.輸B型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)每時每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量變化，需要統(tǒng)一的指揮。細(xì)胞的控制中心是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，請據(jù)圖回答：

（1）和是保衛(wèi)人體的第一道防線．在健康人清潔皮膚上落上的病菌很快死亡，是圖所起的作用．（填寫圖中字母代號）．
（2）圖B表示分布在呼吸道黏膜上的 ， 它具有作用．
（3）第三道防線主要由和免疫細(xì)胞組成．第三道防線屬于免疫．
（4）為預(yù)防甲型HINI流感，對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種，從免疫類型看這叫免疫．這種預(yù)防傳染病的措施屬于 ， 對甲型HINI流感患者往往隔離治療，這種預(yù)防傳染病的措施屬于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用如圖表示植物細(xì)胞的兩項生理活動，下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A.①表示細(xì)胞生長，②表示細(xì)胞分裂
B.①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化
C.①過程中細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯
D.②過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊傳播的。伊蚊的發(fā)育會經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為

A. 變異 B. 無性生殖 C. 完全變態(tài)發(fā)育 D. 不完全變態(tài)發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案