【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在觀察螞蟻的取食行為時(shí)發(fā)現(xiàn):螞蟻常聚集在甜味食品周圍,很少聚集在辣味食品周圍。難道是螞蟻喜歡吃甜味食品嗎?為了驗(yàn)證這一點(diǎn),該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①取兩個(gè)大小、材質(zhì)相同的潔凈棉團(tuán),分別標(biāo)記為1號、2號。
②將1號棉團(tuán)滴入糖水,2號棉團(tuán)滴入等量的清水,同時(shí)并排放置在玻璃槽內(nèi)的一側(cè)。
③將經(jīng)過饑餓處理的一小窩螞蟻放在玻璃槽內(nèi)的另一側(cè)。
④30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況。
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
(1)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)作出的假設(shè)是_____。
(2)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)變量是_____。
(3)2號棉團(tuán)在本實(shí)驗(yàn)中的作用是_____。
(4)如果有較多的螞蟻在_____號棉團(tuán)處聚集,則說明螞蟻喜歡吃甜味食品。
(5)科學(xué)家研究證明,螞蟻一旦發(fā)現(xiàn)甜味東西,觸角就會自主地硬起來,這種行為是螞蟻的本能,屬于動物的_____(填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)行為。
【答案】螞蟻喜歡吃甜味食品 糖水 對照 1 先天性
【解析】
科學(xué)探究的一般步驟:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論、表達(dá)與交流。對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力,一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對照組。先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失。學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。
(1)該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻愛吃甜的食物,由我們的生活經(jīng)驗(yàn)可作如下假設(shè):螞蟻喜歡吃甜味食品。
(2)本實(shí)驗(yàn)探究的是螞蟻喜歡甜的食物,將1號棉團(tuán)滴入糖水,2號棉團(tuán)滴入等量的清水,可見該實(shí)驗(yàn)的變量是糖水,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同。
(3)對照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。通常來說,沒有處理的就是對照組,因此,2號棉團(tuán)由于滴入的是等量的清水,那么其在本實(shí)驗(yàn)中的作用是起對照作用。
(4)如果有較多的螞蟻在1號的棉花團(tuán)處聚集,較少的或沒有螞蟻聚集在2號的棉花團(tuán)附近,則說明螞蟻喜歡吃甜味食品。
(5)螞蟻一旦發(fā)現(xiàn)甜味東西,觸角就會自主地硬起來,這種行為是螞蟻生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指( 。
A.進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類
B.以捕捉其他生物為食的動物
C.能利用光能,制造有機(jī)物的植物
D.能分解動植物遺體,在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】比較學(xué)習(xí)法是學(xué)習(xí)生物學(xué)的常用方法。以下是某同學(xué)整理的部分植物類群知識正確的是( )
A.藻類植物都是單細(xì)胞水生植物
B.藻類植物、苔蘚植物屬于孢子植物
C.桫欏是國家一級保護(hù)的裸子植物
D.紫菜和葫蘆蘚都有莖和葉的分化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)的施肥方法是( )。
A.化肥見效快,應(yīng)全部使用化肥
B.盡量多施肥,多次、大量地施肥
C.盡可能減少施肥的次數(shù),每次施肥量要大
D.根據(jù)植物種類、所處生長的時(shí)期適量施肥
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)分泌系統(tǒng)有著重要作用。下列各項(xiàng)不屬于人的內(nèi)分泌系統(tǒng)的是( )
A.唾液腺B.性腺C.腎上腺D.甲狀腺
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春天來了,萬物復(fù)蘇,樹上抽出了許多新的枝條,鳥兒在枝頭歌唱。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.芽在發(fā)育時(shí),營養(yǎng)組織的細(xì)胞不斷分裂和分化,形成新的枝條
B.枝條是由芽發(fā)育而來的,芽中分生組織的細(xì)胞分裂和分化形成新的枝條
C.枝條上的莖、葉片以及葉柄等處都有機(jī)械組織,對枝條主要起支撐和保護(hù)作用
D.鳥的皮膚是由上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等多種組織構(gòu)成的器官
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著城市化進(jìn)程的加快,城市綠化顯得尤為重要,在樹木移栽的過程中有時(shí)需要去掉部分枝葉并帶土坨移栽,為了增加成活率,綠化工人還要給樹木打針輸液,下列說法錯誤的是( 。
A.帶土坨移栽樹木是為了保護(hù)根毛,增加成活率
B.綠化工人給樹木輸液輸入的是水和無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)
C.樹木移栽去掉部分枝葉的目的是減少植物的蒸騰作用
D.樹木輸液針頭應(yīng)插入植物的保護(hù)組織
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類基因組成的奧秘被揭開后,對人類將產(chǎn)生很大的影響,下列說法錯誤的是( 。
A.可以找到遺傳病的基因B.可以生產(chǎn)治療遺傳病的藥物
C.可以產(chǎn)生出延年益壽的藥物D.可以產(chǎn)生大量聰明的人
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,下列飲食中正確的是( )
A.每天想吃什么就吃什么
B.只吃蔬菜,不吃魚肉
C.吃少量的飯,主要依賴喝牛奶
D.按“平衡膳食寶塔”定時(shí)進(jìn)餐
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com