【題目】實驗時將暗處理后枝條的甲葉片主葉脈切斷, 乙葉片一部分用黑紙片兩面遮住(如圖所示)。該步實驗操作的目的是為了驗證植物光合作用需要( )

A. 水和葉綠體 B. 葉綠體和陽光

C. 水和陽光 D. 水和二氧化碳

【答案】C

【解析】試題分析：葉片把主葉脈切斷，由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管，這樣甲葉的離莖遠(yuǎn)的一端就得不到從根運輸來的水分了，因此在甲葉的切口兩端就形成以水分為惟一變量的對照實驗組，實驗的結(jié)果是切口的下端變藍(lán)，而切口的上端不變藍(lán)，說明切口下端部分的葉片進行了光合作用制造了淀粉，而切口的上端部分因為沒有水分，則不能進行光合作用，此對照組證明，植物進行光合作用需要水分。

乙葉把部分葉片遮光，部分不遮光，這樣就形成以光照為惟一變量的對照組，而實驗的結(jié)果是見光部分變藍(lán)，說明見光的部分進行光合作用制造了淀粉，而未見光的部分不能正常進行光合作用，未制造淀粉。此對照實驗證明植物進行光合作用需要光。

綜上所述，甲葉證明植物進行光合作用需要水分，乙葉證明光合作用需要光。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（徐聞梅中期中試題）下列所給的事例中，屬于生物的是（ ）

A．孔子鳥化石 B．珊瑚

C．鐘乳石 D．石頭上的青苔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是水分進入根時經(jīng)過的路徑，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）___是植物吸收水的主要器官．在根的成熟區(qū)有大量的【1 】___．

（2）根毛細(xì)胞之所以能夠吸水，是因為根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度_______周圍土壤溶液的濃度．土壤溶液中的水分通過細(xì)胞壁、___、___進入根毛細(xì)胞的細(xì)胞液中．同樣道理，水分會逐步進入到根內(nèi)的層層細(xì)胞．

（3）根尖成熟區(qū)上部的一些細(xì)胞發(fā)生分化，上下細(xì)胞間失去橫壁，形成【2】___．

（4）如果一次施肥過多，肥料中的___溶解后，就會使土壤溶液濃度大大___，甚至?xí)笥诟?xì)胞的細(xì)胞液濃度，這樣根不但不能吸水反而會___，使植物萎焉甚至死亡，造成“燒苗”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體三種血管比較圖，下列說法正確的是（　�。�

A.從左到右分別是靜脈、動脈和毛細(xì)血管
B.動脈管腔最大，管壁最厚
C.毛細(xì)血管管腔最小，管壁最薄
D.靜脈管腔最大，管內(nèi)血流速度最快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新上最基本的物質(zhì)是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．無機鹽 C．水 D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請你結(jié)合此實驗的操作過程，將圖中操作步驟正確排序_________________________。

（2）圖②的目的是____________________；圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是___________。

（3）將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下該葉片放在酒精中隔水加熱，使葉片含有的_溶解于酒精中，直到葉片變成_____。脫色時為什么要隔水加熱？______________。

（4）脫色后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果，變藍(lán)色的部分是______________（填“見光部分”或“遮光部分”）

（5）本實驗得出的結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，________是光合作用的必要條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從花到果實的發(fā)育過程中，以下變化錯誤的是

A、子房發(fā)育成果實 B、胚珠發(fā)育成種子

C、受精卵發(fā)育成胚 D、花瓣發(fā)育成果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是（　�。�

A. 朽木→真菌→病毒B. 草→羊、兔→狼

C. 陽光→草→羊→狼D. 草→兔→鷹

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同步練習(xí)冊答案