【題目】外傷傷及真皮和皮下組織時(shí),傷口愈合以后,往往形成傷疤,這些填充的組織是(  )

A. 肌肉組織 B. 真皮 C. 生發(fā)層 D. 皮膚附屬物

【答案】B

【解析】人類的皮膚主要由表皮、真皮和皮下組織構(gòu)成真皮屬于結(jié)締組織,主要包括彈性纖維和膠原纖維,維持著皮膚的平滑和光澤、彈性和韌性。但是在燒、燙、痤瘡、手術(shù)等外傷或感染下使得由膠原蛋白構(gòu)成的真皮層組織缺損和膠原蛋白結(jié)構(gòu)的錯(cuò)亂,而人體內(nèi)的有機(jī)體不能完全修補(bǔ)真皮和皮下組織這些構(gòu)造復(fù)雜的組織。所以當(dāng)傷及真皮和皮下組織時(shí),傷口只能由結(jié)締性組織修復(fù)形成傷疤
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于真菌和大多數(shù)細(xì)菌都具有的特征是( )

A. 有細(xì)胞核 B. 是單細(xì)胞生物

C. 用孢子繁殖 D. 異養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,圖中所示肺泡外包圍著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于

A.氣體在血液屮的運(yùn)輸

B.肺泡與血液間的氣體交換

C.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換

D.肺與外界的氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在腎臟中,具有濾過(guò)作用的是(  )

A. 腎盂 B. 腎小管 C. 腎小囊 D. 腎小球

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于排尿及其意義的說(shuō)法中不正確的是(  )

A. 膀胱能暫時(shí)貯存尿液,所以尿液的形成是連續(xù)的,但排出是間歇的

B. 排尿可以使食物殘?jiān)懦鲶w內(nèi)

C. 排尿可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的平衡

D. 排尿可以維持組織細(xì)胞的正常生理功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌時(shí),某小組同學(xué)想知道洗手前后手上細(xì)菌和真菌的分布情況,做了如下探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫出a的處理方法:____。

(2)將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理的目的是:____。

(3)用無(wú)菌棉棒擦拭手心后,在培養(yǎng)基上涂抹一下,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一步驟?____。

(4)設(shè)置丙組的目的是:____。

(5)該小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)你搞好個(gè)人衛(wèi)生的啟示是:____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列細(xì)胞的描述,正確的是(  )

A. 都具有細(xì)胞核,能儲(chǔ)存遺傳信息B. 都能完成取食、運(yùn)動(dòng)、繁殖等生命活動(dòng)

C. 都有葉綠體,通過(guò)光合作用合成有機(jī)物D. 都能進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物釋放能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

⑴圖中[ B ]_________、[ D ]__________、[ F]__________(填名稱)是動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)。

⑵圖中[A ]_________、[ E]__________、和[ C]葉綠體是該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)。

⑶圖甲是_________細(xì)胞,圖乙是___________細(xì)胞。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被子植物分類的主要依據(jù)是( 。

A. 根、莖、葉 B. 根、莖、葉、果實(shí)

C. 花、果實(shí)、種子 D. 葉、果實(shí)、種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案