【題目】生物分類(lèi)單位，從大到小排列正確的是（　　）

A. 界、門(mén)、綱、目、科、屬、種 B. 界、綱、門(mén)、目、科、屬、種

C. 界、門(mén)、綱、目、科、種、屬 D. 界、綱、門(mén)、目、屬、科、種

【答案】A

【解析】生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示幾個(gè)植物類(lèi)群的進(jìn)化關(guān)系．下列敘述不正確的是（ ）

A．最先出現(xiàn)植物類(lèi)群是甲 B．乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的

C．戊最有可能是水生的 D．丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚劃破出血時(shí)至少傷到皮膚的部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組收集和整理了如下資料和數(shù)據(jù)，請(qǐng)你和他們一起分析并回答：

(1)觀(guān)察人血涂片實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的血細(xì)胞數(shù)量最多的是[___]___，其主要功能是_____。

(2)高原地區(qū)空氣稀薄，含氧量低，生活在高原地區(qū)的人血液中紅細(xì)胞含量一般較高，以便從空氣中獲得更多的氧。下表顯示了A、B、C三個(gè)人的部分血常規(guī)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)。

A

B

C

紅細(xì)胞（RBC）

7.5×1012個(gè)/L

5.0×1012個(gè)/L

2.0×1012個(gè)/L

白細(xì)胞（WBC）

5.0×109個(gè)/L

6.0×109個(gè)/L

5.0×109個(gè)/L

血小板（PLT）

2.5×1011個(gè)/L

2.55×1011個(gè)/L

0.005×1011個(gè)/L

上表所列三人中，可能生活在高原地區(qū)的是___；止血和凝血功能異常的是__，理由是_____。

(3)中央電視臺(tái)大型公益欄目《等著我》，通過(guò)DNA親子鑒定，使不少失散多年的家人得以團(tuán)聚。若某次鑒定，僅以上表的三種血細(xì)胞為材料，最好選用__，原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各器官系統(tǒng)之間協(xié)調(diào)配合。下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖1中A、B、C分別表示某器官，甲表示某系統(tǒng)，圖2是圖1中C的結(jié)構(gòu)和功能單位示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）參與消化食物中蛋白質(zhì)的消化液有_____，蛋白質(zhì)最終分解的產(chǎn)物氨基酸在圖1中[A] _____處被吸收進(jìn)入甲中。

（2）圖1中空氣進(jìn)入[B] _____后，氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入甲中，同時(shí)甲中的二氧化碳也通過(guò)這些結(jié)構(gòu)進(jìn)入[B]，隨_____（填“吸氣”或“呼氣”）排出體外，經(jīng)過(guò)此過(guò)程后血液變成_____（填“動(dòng)脈或“靜脈”）血。

（3）通過(guò)消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的作用，進(jìn)入到圖1甲中的_____可穿過(guò)毛細(xì)血管壁到達(dá)組織細(xì)胞，最后在組織細(xì)胞內(nèi)的_____處被利用，而組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳、尿素等廢物進(jìn)入甲中。

（4）圖1甲中的尿素等廢物主要通過(guò)圖2中[①] _____的過(guò)濾作用和[②] _____的重新吸收作用形成尿液，經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存，最后從_____排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，下列哪種生物不屬于分解者（　　）

A. 真菌 B. 蘑菇 C. 細(xì)菌 D. 病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是觀(guān)察菜豆種子實(shí)驗(yàn)時(shí)看到的各部分結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. ①②③共同組成種子的胚

B. ①是胚芽，萌發(fā)時(shí)首先突破種皮

C. ②是胚軸，能發(fā)育成莖

D. ①和③中的細(xì)胞有分裂能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. a是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)

B. c是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控

C. d能將來(lái)自c的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e，引起反射

D. e是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用自制的教具演示膈肌收縮、舒張與呼吸的關(guān)系，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A模擬的是_____，B模擬的是_____，C模擬的是_____，D模擬的是_____．

（2）用手下拉D，此時(shí)D所代表的結(jié)構(gòu)處于_____狀態(tài)，小氣球_____，表示_____（吸氣/呼氣）過(guò)程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案