【題目】根據(jù)下面的A圖和B圖，回答下列問題：

（1）標(biāo)號①和④的表面覆蓋著一層 ，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是 。 里有少量滑液，從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活。

（3）運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到 傳來的刺激而收縮牽動(dòng)所附著的 圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)。

（4）當(dāng)你月考考試完，回家看到媽媽給你準(zhǔn)備的可口飯菜，忍不住用手拿去一個(gè)雞腿送入口中。你在完成把雞腿送入口中這個(gè)動(dòng)作時(shí)中，骨骼肌和關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是：肱二頭肌 ，肱三頭肌 ，肘關(guān)節(jié) （伸直、彎曲）。

（5）當(dāng)手自然下垂時(shí)，l與2所處的狀態(tài)分別是舒張和 。當(dāng)手提重物時(shí)，1與2所處的狀態(tài)分別是收縮和 。

【答案】

（1）關(guān)節(jié)軟骨

（2）關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔

（3）神經(jīng) 骨

（4）收縮 舒張 彎曲

（5）舒張 收縮

【解析】（1）A圖中，①關(guān)節(jié)頭、②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔、④關(guān)節(jié)窩、⑤關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面覆蓋著一層關(guān)節(jié)軟骨，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是關(guān)節(jié)囊。關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，對關(guān)節(jié)起潤滑作用。（3）骨骼肌有受神經(jīng)刺激而收縮的特性，骨骼肌只能牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是驅(qū)殼就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。

（4）當(dāng)屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲；伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

（5）B圖中，1是肱二頭肌，2是肱三頭肌。當(dāng)手自然下垂時(shí)，肱二頭肌與肱三頭肌所處的狀態(tài)都是舒張。當(dāng)手提重物時(shí)，肱二頭肌與肱三頭肌所處的狀態(tài)都是收縮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解，請回答問題：

（l）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ；豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為 。

（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是隱性性狀。

（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是 。后代白花的基因組成是 。

（4）豌豆體細(xì)胞中的染色體是 存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列概念圖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的標(biāo)號7所指的是 ；標(biāo)號2指的是 ；

（2）試說明：血液從4流向7的動(dòng)力來自于 。控制血液的流向?yàn)镹→8→1→2，而不會(huì)倒流的結(jié)構(gòu)有 。

（3）圖中的3、4、5、6、7、M所示管腔內(nèi)流動(dòng)的血液與1、2、5、8、N所示管腔內(nèi)流動(dòng)的血液有何差別？試提出兩點(diǎn)。 。

（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的過程中，至少要穿過 層細(xì)胞膜。

（5）如果圖中的“組織”為小腸絨毛，則由其吸收的葡萄糖供給小腸壁肌肉細(xì)胞利用時(shí)，其運(yùn)輸?shù)耐緩绞窃鯓拥�？用圖中的標(biāo)號加箭頭表示。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為動(dòng)、植物細(xì)胞及酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）釀酒要用 圖所示的生物發(fā)酵。

（2）甲圖和丙圖所示細(xì)胞都有細(xì)胞壁，標(biāo)號為 。兩細(xì)胞內(nèi)都有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)⑤ 。三圖中都控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu) （填序號）

（3）動(dòng)物和酵母菌都不能自己制造有機(jī)物，是因?yàn)槠浼?xì)胞中沒有 ，無法進(jìn)行光合作用。

（4）某生物體由于染色體數(shù)目變化導(dǎo)致性狀的改變，染色體標(biāo)號 所示結(jié)構(gòu)中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的某遺傳病圖解，回答相關(guān)問題：

（1）圖中3和4表現(xiàn)正常，子女患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_________。

（2）1的基因組成是_______，3的基因組成是_____（相關(guān)基因用A、a表示）。

（3）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是________。

（4）根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定，8和10雖然表現(xiàn)正常，但不能結(jié)婚，主要原因是___

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè) ，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是 。

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的 。

（3）圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的 ，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，所以C是分解者。

（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著 流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中____________構(gòu)成雌蕊，花粉位于_______（填標(biāo)號）中。

（2）花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫_____________。

（3）圖中能發(fā)育成種子的部位是______________。

（4）如果一棵桃樹上能結(jié)出“久�！�、“五月鮮”等不同品種的桃，則采用的處理技術(shù)是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示染色體和DNA之間關(guān)系的示意圖，請根據(jù)圖回答

（1）圖中的A表示的是 ，它存在于 中；B表示的是 ,C表示的是 。

（2）圖A主要由 和 組成，其中 是主要遺傳物質(zhì)是。

（3）在〔C〕上，有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做 。

（4）請將染色體、DNA、基因三者概念上的大小關(guān)系補(bǔ)充完整：

＞ ＞基因。

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