【題目】下面的幾種現(xiàn)象中，屬于可遺傳變異的是（ ）
A.人種的皮膚有黑、白、黃之分
B.陽(yáng)光充足處比樹(shù)蔭下小麥穗大
C.黃種人在熱帶生活兩年皮膚變黑
D.籠中養(yǎng)大的老虎不善于抓捕活獵物

【答案】A
【解析】解：本題考查的是生物的變異。生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的不同個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。BCD是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，是不可遺傳的變異；A是遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，是可遺傳的變異。
故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)

（1）提出問(wèn)題：_______________________________________？

（2）作出假設(shè)：_______________________________________。

制定計(jì)劃：

（3）本實(shí)驗(yàn)中的變量是_______。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，給鼠婦提供了明亮和陰暗兩種環(huán)境，觀(guān)察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。

（4）實(shí)驗(yàn)組是_______，對(duì)照組是_______

（5）若有10只鼠婦， 每分鐘統(tǒng)計(jì)一次，明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。計(jì)算出全班各組第10次數(shù)據(jù)的_______值。

（6）得出結(jié)論：_______________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《男生女生向前沖》是安徽電視臺(tái)推出的一檔全民健身榜樣節(jié)目，深受全國(guó)各地觀(guān)眾的喜愛(ài)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：

(1)“Three，two，one！Go！”隨著一聲口令，選手迅速起跑，開(kāi)始闖關(guān)。選手聽(tīng)到口令立即起跑。這屬于________反射，完成反射的感受器位于________中，參與調(diào)節(jié)的高級(jí)神經(jīng)中樞有________(后兩空均填序號(hào))。

①聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)�、诖竽X中的聽(tīng)覺(jué)中樞　③脊髓�、芄哪ぁ、荻仭、蘼�(tīng)小骨�、咧浼∪獾纳窠�(jīng)�、嘬|體運(yùn)動(dòng)中樞�、崤c起跑有關(guān)的肌肉

(2)在“翻轉(zhuǎn)空間”一關(guān)，選手協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡主要依靠________(選填“小腦”“腦干”或“脊髓”)的調(diào)節(jié)功能。

(3)選手在比賽中消耗的能量是體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)________作用釋放出來(lái)的。

(4)不論距離遠(yuǎn)近，觀(guān)眾席上的小強(qiáng)都能看清楚選手的每一個(gè)動(dòng)作。這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的__________具有調(diào)節(jié)作用，能夠使外界物體形成的物像正好落在視網(wǎng)膜上。

(5)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，觀(guān)眾們時(shí)而為選手的成功歡呼，時(shí)而為選手的失敗嘆息。他們體內(nèi)的腎上腺素分泌增多，出現(xiàn)呼吸加快、心率加速等現(xiàn)象，這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受到________的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列小題：
（1）化石記錄表明，地球上生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是 ， ， 。
（2）現(xiàn)代類(lèi)人猿包括： ， ， ， 。
（3）以生物性狀差異的和親緣關(guān)系的為依據(jù)，可將生物加以分門(mén)別類(lèi)�？茖W(xué)家將現(xiàn)存的生物依次分為七個(gè)等級(jí)。
（4）為了避免生物命名的混亂，便于研究、交流和開(kāi)發(fā)利用，科學(xué)家于1753年創(chuàng)了。
（5）根據(jù)植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同，將它們分為植物、植物、植物、植物等類(lèi)群。
（6）生物技術(shù)是人們利用、對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工，以提供來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是下列哪項(xiàng)的結(jié)果（　�。�
A.人工選擇
B.過(guò)度繁殖
C.遺傳變異
D.自然選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較西紅柿和人體的構(gòu)成，回答下列問(wèn)題。

（1）西紅柿和人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是 _______。

（2）西紅柿在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于_______。

（3） 西紅柿幼苗在生長(zhǎng)過(guò)程中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是_______。

（4） 植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含__、含__和含_______的無(wú)機(jī)鹽。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)間是相互獨(dú)立的，沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真菌的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.真菌是一種微生物
B.可以用真菌來(lái)發(fā)酵面包
C.蘑菇是一種大型真菌
D.真菌對(duì)人類(lèi)是有害的，我們應(yīng)該消滅它

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物不屬于恒溫動(dòng)物的是（ ）
A.蝙蝠
B.鯨
C.揚(yáng)子鱷
D.海豹

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同步練習(xí)冊(cè)答案