【題目】“夜深靜臥百蟲(chóng)絕，清月出嶺光入扉。”下列動(dòng)物不屬于昆蟲(chóng)的是（ ）

A. 天牛 B. 蚊子 C. 蜈蚣 D. 蜜蜂

【答案】C

【解析】試題分析：昆蟲(chóng)的身體明顯分為頭、胸、腹三部分，每部分都由若干環(huán)節(jié)組成，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，有外骨骼，天牛、蚊子、蜜蜂都是昆蟲(chóng)，蜈蚣身體分節(jié)，體外有外骨骼，但沒(méi)有翅膀，不會(huì)飛，運(yùn)動(dòng)方式是爬行，不屬于昆蟲(chóng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖二是玉米種子的縱剖圖，該剖面是刀片沿著圖一所示的[ ]線剖開(kāi)的．

（2）圖三中的①②③④合稱為 ，它是新植物的幼體．

（3）“魯花花生油，滴滴香濃”，你可知道這滴滴香濃的花生油主要來(lái)自種子的 ．

（4）當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，圖二中②發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成 ．

（5）播種前，需要通過(guò)耕和耙使土壤變得疏松．這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要 ．

（6）在綠色開(kāi)花植物中，菜豆種子被稱為雙子葉植物，是因?yàn)樗哂?/span> 片子葉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）[⑧] 能為雞胚胎發(fā)育提供主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，[ ]氣室能為雞胚胎發(fā)育提供氧氣。卵中央的小白點(diǎn)⑤名稱是 。雞卵外層有[①] 和卵殼膜的保護(hù)，能減少水分的散失，這些都有利于雞在陸地上繁殖后代。

（2）雞卵產(chǎn)出后，自然環(huán)境下母雞會(huì) （填一種繁殖行為），卵內(nèi)胚胎才能繼續(xù)發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是：適宜的 、一定的 、充足的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí)，正確的做法是（ ）

A．為避免浪費(fèi)，用三五粒就行 B．盡量挑些大的種子

C．營(yíng)造適宜的環(huán)境條件 D．測(cè)一次就可以

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)在培養(yǎng)草履蟲(chóng)的小燒杯中添加了幾滴牛奶，幾天后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液出現(xiàn)臭味，但是草履蟲(chóng)數(shù)目卻明顯增多了，且分布于培養(yǎng)液中上部。以下推測(cè)不合理的是 （ ）
A.細(xì)菌繁殖導(dǎo)致培養(yǎng)液變臭
B.草履蟲(chóng)可能以細(xì)菌為食
C.氧氣影響草履蟲(chóng)的分布
D.草履蟲(chóng)以孢子進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物含有機(jī)物數(shù)量直方圖，若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈，則可以表示為

（2）假如人類排放的有毒物質(zhì)汞進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)汞積累最多的生物是 。

（3）如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則生物部分還缺少的是 。

（4）從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察，觀察結(jié)果如圖二和圖三所示，其中表示乙的體細(xì)胞是圖 ，表示丙的體細(xì)胞是圖 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色饅頭、毒豆芽等有關(guān)食品安全事件的發(fā)生，引起了相關(guān)部門的高度重視。為了了解豆芽存在的問(wèn)題，農(nóng)業(yè)部對(duì)部分省市銷售的豆芽選取樣本進(jìn)行了檢測(cè)。這種方法是（　�。�

A. 抽樣檢測(cè) B. 比較法 C. 觀察法 D. 實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】縮手反射中，人先感到痛，然后縮手 ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案