【題目】保護(hù)和改善環(huán)境最切實可行的個人行為是( )
A. 退耕還林還草
B. 積極參與制定環(huán)境保護(hù)法的活動
C. 用自行車代替汽車作為個人的交通工具
D. 發(fā)展垃圾處理新技術(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將蚯蚓和小鼠放入如圖“T”形迷宮中,迷宮的一臂安上電極,另一臂放相應(yīng)的食物。兩種動物經(jīng)過數(shù)次“嘗試與錯誤”后,能學(xué)會直接到達(dá)有食物的一側(cè)。下列關(guān)于兩種動物“嘗試與錯誤”次數(shù)的推測正確的是( )
A.蚯蚓的次數(shù)<小鼠的次數(shù)B.蚯蚓的次數(shù)>小鼠的次數(shù)
C.蚯蚓的次數(shù)=小鼠的次數(shù)D.上述選項均有可能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于人體排泄途徑的是( )
A. 呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和少量的水 B. 泌尿系統(tǒng)排出尿液
C. 消化系統(tǒng)排出食物殘渣 D. 皮膚排出汗液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人的尿液中出現(xiàn)了許多蛋白質(zhì)分子,其原因是( )
A. 腎小管的重吸收功能減弱 B. 血漿中蛋白質(zhì)濃度過大
C. 腎小球通透性增大 D. 腎小囊結(jié)構(gòu)受到破壞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為顯微鏡下觀察葉表皮的兩幅圖像。據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩圖中,在低倍鏡下觀察到的是圖_____,在圖甲基礎(chǔ)上觀察到圖乙,應(yīng)該轉(zhuǎn)動_____,讓_____對準(zhǔn)載物臺上的通光孔,微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后,再將臨時裝片向_____方向移動。
(2)圖乙較暗,可以調(diào)節(jié)_____,增加亮度。
(3)如果選用目鏡10×,物鏡40×,則物像放大了_____倍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)入20世紀(jì)后,每年都有野生動物從地球上消失,造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是( )
A. 自然災(zāi)害頻發(fā),野生動物出現(xiàn)生存危機(jī)
B. 傳染病蔓延,野生動物死亡率增加
C. 人類活動破壞了生態(tài)環(huán)境
D. 天敵逐漸增多,野生動物競爭加劇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗:
取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓.請回答下列問題:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就死亡了?____________
(2)蚯蚓的呼吸依靠___________________________來完成。
(3)在本實驗中設(shè)置甲瓶的作用是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈上各種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對含量,請據(jù)圖回答:
⑴圖一草原生態(tài)系統(tǒng)中共有_______條食物鏈請寫出其中一條:_______
⑵圖一草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是_______,人屬于_______者。
⑶草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧以及鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化,從中可以看出生物與環(huán)境具有什么樣的關(guān)系?_______
⑷合理放牧?xí)r,草原上各種生物的數(shù)量可以保持相對穩(wěn)定;超載放牧,過度開采,卻會使草原生態(tài)平衡遭到破壞,生物多樣性銳減,這說明生態(tài)系統(tǒng)的_______能力是有限的。
⑸圖二中當(dāng)乙的數(shù)量突然急劇減少時,受到危害最嚴(yán)重的生物是_______。
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