【題目】小白兔吃蘑菇，是一條食物鏈，可寫(xiě)成：蘑菇→小白兔。

【答案】錯(cuò)

【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。小白兔是動(dòng)物為消費(fèi)者，蘑菇是真菌，屬于分解者。故題干中的說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B. ①與②的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等

C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞，它有細(xì)胞壁卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D. 圖④示生物營(yíng)寄生生活，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒(méi)有自己的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，關(guān)于植物和動(dòng)物的相互關(guān)系描述正確的是（　　）

A. 相互依賴(lài)，相互制約 B. 相互適應(yīng)，相互依存

C. 各自獨(dú)立，互不干擾 D. 你死我活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】安全用藥不僅指根據(jù)病情恰當(dāng)?shù)剡x擇藥物種類(lèi)、劑量，還包括選擇合適的給藥方式，使藥物順利到達(dá)病灶處，從而達(dá)到最好的治療效果。

（1）國(guó)際通行的藥品分類(lèi)管理辦法將藥物分為處方藥和_________。

（2）某些藥物口服時(shí)藥效會(huì)降低，如胰島素會(huì)依次在_______、________內(nèi)被蛋白酶分解而幾乎完全失活。胰島素尚未到達(dá)病灶，已經(jīng)失效，該現(xiàn)象稱(chēng)為首過(guò)清除。

（3）有些藥物不會(huì)被消化酶分解，如圖所示，經(jīng)消化道吸收后全部經(jīng)過(guò)_________入肝。肝臟是物質(zhì)代謝的重要器官，經(jīng)消化道吸收的藥物，到達(dá)病灶前，先經(jīng)過(guò)肝臟，可能被肝臟代謝而失去藥效，這種現(xiàn)象也叫首過(guò)清除。

（4）為避免上述兩種類(lèi)型的首過(guò)清除，常通過(guò)手臂靜脈注射給藥，原因是藥物可以經(jīng)過(guò)上、下腔靜脈到達(dá)心臟，再隨______循環(huán)、______循環(huán)到達(dá)病灶，從而保證了絕大部分藥物到達(dá)病灶時(shí)具有正常藥效。

（5）除靜脈注射以外，下列給藥方式能避免上述兩種類(lèi)型的首過(guò)清除的是________。

①直接吸入肺部的氣霧劑 ②肌肉注射

③舌下含服的硝酸甘油 ④可以透皮吸收的中國(guó)傳統(tǒng)的膏藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為推進(jìn)馬鈴薯主食化戰(zhàn)略，課題組收集馬鈴薯資料并研究、分析回答以下問(wèn)題：

資料一：馬鈴薯將成為我國(guó)繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物，它富含膳食纖維和蛋白質(zhì)。研究證明，馬鈴薯在礦物質(zhì)方面含最也較豐富，如果人們每天只吃馬鈴薯、即使不補(bǔ)充其他任何食品，身體也能攝取1.5倍于傳統(tǒng)食物中含有的鐵。

資料二：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常采用地膜覆蓋栽培的方式提高產(chǎn)量：為獲得“馬鈴薯”新品種，科研人員會(huì)將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)。

資料三：馬鈴薯易感染馬鈴薯晚疫病，該病由致病疫莓（一種真菌）引起的，這是一種很厲害的馬鈴薯傳染病。

（1）在小麥、水稻、玉米的種子剖面上滴一滴碘液，發(fā)現(xiàn)胚乳部分變藍(lán)，該現(xiàn)象說(shuō)明了_____。

（2）鐵是_____的組成成分，經(jīng)常食用馬鈴薯可預(yù)防貧血。

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常采用地膜覆蓋栽培馬鈴薯增產(chǎn)的主要原因是_____，保證了苗全、苗狀、苗早，促進(jìn)植株的生長(zhǎng)發(fā)育。

（4）將馬鈴薯切成帶芽眼的小塊，在適宣的條件下，會(huì)長(zhǎng)成新的植株，這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是_____；科研人員培育“馬鈴薯”新品種的事例說(shuō)明了基因和性狀的關(guān)系是_____。

（5）從形態(tài)結(jié)構(gòu)分析，引起馬鈴薯患晚疫病的致病疫霉不同于細(xì)菌的區(qū)別是_____。

（6）為研究“光照強(qiáng)度對(duì)植物產(chǎn)生氧的影響”，用培養(yǎng)液X（含有植株生長(zhǎng)所需的全部無(wú)機(jī)鹽）和培養(yǎng)液Y（缺少含鎂的無(wú)機(jī)鹽，鎂是葉綠素中唯一的金屬元素。）分別培養(yǎng)同樣數(shù)量和生長(zhǎng)狀況的馬鈴薯苗，保持溫度等其他條件都相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。分析不正確的是_____。

A．在A點(diǎn)，馬鈴薯只進(jìn)行呼吸作用

B．在B點(diǎn)，馬鈴薯進(jìn)行光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

C．在C點(diǎn)，溶液X與Y中馬鈴薯產(chǎn)氧量不同的主要原因是光照強(qiáng)度不同

D．經(jīng)比較二曲線，可知在相同光照強(qiáng)度下，影響光合作用的因素是葉綠素含量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究螞蟻是靠什么傳遞信息的，探究小組的同學(xué)展開(kāi)了探究活動(dòng)。

(1)提出問(wèn)題：_______________________________________________________?

(2)作出假設(shè)：______________________________________________________。

(3)探究小組對(duì)小紙片的處理設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案。

方案Ⅰ：在小紙片不動(dòng)(如圖甲所示)和把小紙片排成半圓形(如圖乙所示)情況下，

觀察和記錄這兩種情況下的工蟻活動(dòng)。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方案：

方案Ⅱ：____________________________________________________________

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及

方案Ⅰ結(jié)果：當(dāng)小紙片不動(dòng)時(shí)，工蟻沿小紙片迅速找到了食物；當(dāng)小紙片排成半圓形時(shí)工蟻先按半圓形運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間“摸索”后才找到食物。

方案Ⅱ結(jié)果預(yù)測(cè)：_____________________________________________________

結(jié)果螞蟻返回巢穴后，能準(zhǔn)確地再次找到食物，說(shuō)明螞蟻在小紙片上留下了________。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在西伯利亞永久凍土冰芯中采集到3萬(wàn)年前的某生物樣本。該生物呈二十面體的橢圓形，由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成。該生物主要寄生在變形蟲(chóng)的細(xì)胞質(zhì)中，借助宿主細(xì)胞才能大量繁殖。下列生物中在結(jié)構(gòu)上與該生物最相似的是

A. 乳酸菌 B. 乙肝病毒 C. 水螅 D. 草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）消化系統(tǒng)包括消化道和________兩部分。

（2）消化道中最膨大的部分，可初步分解食物中的蛋白質(zhì)的器官是[]______________。

（3）消化和吸收的主要器官是[]_________。食物中的營(yíng)養(yǎng)成分經(jīng)吸收后進(jìn)入_________系統(tǒng)。

（4）[H]是_______，它所分泌的______能促進(jìn)脂肪的消化。

（5）下列物質(zhì)中，不經(jīng)消化就能被消化道直接吸收的有_______、_______ (填字母)。

A.脂肪 B.維生素 C.糖類(lèi) D.無(wú)機(jī)鹽

（6）饅頭越嚼越甜，是因?yàn)橥僖褐泻械?/span>___________酶將食物中的少量淀粉分解成了____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙棘是我國(guó)西北部常見(jiàn)植物，果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，深受人們喜愛(ài)。

（1）圖 1 為沙棘的果實(shí)，它屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的_____。與動(dòng)物體相比，沙棘不具有的結(jié)構(gòu)層次是_____。食用沙棘可以在一定程度上預(yù)防壞血病，這是因?yàn)槠浜?/span> 有豐富的_____（選填字母代號(hào)）。

a.維生素 A b.無(wú)機(jī)鹽 c.纖維素 d.維生素 C

（2）沙棘果實(shí)較小，小明選取部分材料制作了臨時(shí)裝片（如圖 2），正確的操作步驟是_____（用圖中數(shù)字表示）。在顯微鏡下觀察到圖 3 甲視野，若想進(jìn)一步觀察指針?biāo)静课坏募?xì)胞，需要將裝片向____________________方移動(dòng)，然后換用高倍物鏡，再調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的_____（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)），可清晰看到乙視野。乙視野中的細(xì)胞排列緊密，推測(cè)其可能構(gòu)成沙棘果實(shí)的_____組織。

（3）沙棘不易儲(chǔ)存，晾曬后制成果干是常用的防止腐敗的方法。這樣做的原因是果干中缺少水分，能夠_____，從而延長(zhǎng)保存時(shí)間。

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同步練習(xí)冊(cè)答案