【題目】人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)是（ ）
A.脂肪
B.糖類
C.蛋白質(zhì)
D.無機(jī)鹽

【答案】B
【解析】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，維生素、水和無機(jī)鹽不能為人體提供能量．
故選：B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的作用的相關(guān)知識(shí)，掌握脂肪：人體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)；糖類：人體內(nèi)主要的供能物質(zhì)；蛋白質(zhì)：為生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供原料．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈的厚度大約是（ ）
A.10千米左右
B.5千米左右
C.15千米左右
D.20千米左右

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，有利于減輕體重的是（　�。�
A.身體呈流線型
B.胸肌發(fā)達(dá)
C.長骨中空
D.前肢變成翼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天花病毒侵入人體后，使人患上天花，同時(shí)在病人體內(nèi)產(chǎn)生抵抗天花病毒的抗體，此人以后就不會(huì)再患天花了。人類的這種免疫不屬于（ ）

A. 保衛(wèi)人體的第三道防線 B. 特異性免疫

C. 非特異性免疫 D. 后天性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是五種生物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）一般地說，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但如圖中[]_____是例外，其他細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)有_____。其中[]_____沒有成形的細(xì)胞核。

（2）C的生殖方式是_____；E的生殖方式是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在1號(hào)載玻片的兩端分別滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液和一滴清水，在2號(hào)載玻片的兩端各滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液，然后用滴管在1、2號(hào)載玻片的液滴之間輕輕劃一下，使兩個(gè)液滴相連。

（1）在1號(hào)載玻片中可以看到草履蟲在_______中活動(dòng)。

（2）如果在2號(hào)載玻片的右側(cè)液滴邊緣放一小粒食鹽，草履蟲向_______方移動(dòng)。如果在2號(hào)載玻片的右側(cè)液滴邊緣滴一滴肉汁，草履蟲則向________方移動(dòng)。

（3）通過以上可以得知生物對(duì)外界的刺激能做出相應(yīng)的反應(yīng)，趨向 ______刺激，逃避 __________刺激。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重.生態(tài)系統(tǒng)惡化的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們必須樹立尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。下圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)從圖中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)有____條食物鏈，寫出最短的一條食物鏈___________。從圖中可以看出，鳥和蝗蟲除了有直接的捕食關(guān)系以外，還存在著____________關(guān)系。

(2)如果該圖要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，組成成分上還缺少了_______。圖中的所有動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中叫做_________________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中，有機(jī)物總量最多的生物是_______，有毒物質(zhì)含量最高的生物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖，下列說法不正確的是（)

A. 圖丙中的①是果皮，所以桃樹是被子植物

B. 圖乙中的③要發(fā)育成果實(shí)只經(jīng)歷傳粉就可以

C. 圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的

D. 由受精卵發(fā)育成幼苗的過程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)量不會(huì)改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于________。

(2)圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________，結(jié)構(gòu)④是________，將來發(fā)育成種子。

(3)花粉從⑤落到①上的過程叫作________�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的__________結(jié)合成受精卵，該過程叫作受精。

(4)“桃”是由圖甲中的[　]________發(fā)育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。結(jié)構(gòu)⑧中的______將來發(fā)育成新植株。

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