【題目】下圖一為某植物葉片所進(jìn)行的A、B兩項(xiàng)生理活動(dòng),圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在光照充足時(shí),圖一中植物葉片吸收的氣體主要是 。
(2)該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是 (填“光合"或“呼吸")作用。
(3)圖二中,代表光合作用的曲線是_______;乙曲線與圖一中的_______(填“A”或“B”)生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。
(4)間作套種、合理密植是為了提高圖一中_____(填“A”或“B”)的生理活動(dòng)的效率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家們將男人、女人的體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖.請(qǐng)分析回答:
(1)從圖丙中可以看出,染色體是由[2]和[3]蛋白質(zhì)組成的.
(2)根據(jù)圖甲、乙染色體組成,可以判斷,男性染色體組成圖是(填“甲”或“乙”),男性產(chǎn)生的一個(gè)精子中,性染色體為 .
(3)膚色正常(A)與白化。╝)是一對(duì)相對(duì)性狀,某夫婦膚色正常,卻生了一個(gè)白化病的孩子,這種現(xiàn)象叫 . 如果他們?cè)偕粋(gè)膚色正常孩子的機(jī)率是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答
(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,與動(dòng)植物的細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有。與植物細(xì)胞相比,相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3] 細(xì)胞膜和 [] , 但沒 有 , 所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。
(2)圖1中[1]是 , 對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用;能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[]。
(3)大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于者,參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。細(xì)菌對(duì)人類也有有益的一面,試舉出一個(gè)例子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后,這種植物很快在滇池中蔓延,甚至威脅到其它生物的生存。這說明了
A. 生物能適應(yīng)環(huán)境
B. 生物既能適應(yīng)環(huán)境也能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
C. 生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
D. 生物既不能適應(yīng)環(huán)境也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有的同學(xué)對(duì)燒烤食品頗感興趣,甚至用它替代正餐。通過合理膳食的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列說法科學(xué)合理的是( )
A.零食中添加的防腐劑對(duì)人體無害 B.只吃膨化食品,不吃麻辣食品
C.常吃燒烤食品不符合平衡膳食寶塔 D.零食中的營(yíng)養(yǎng)成分更全面
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)指出下列四條食物鏈中的表達(dá)式中,正確的是
A. 陽光→草→兔→狼 B. 草→蝗蟲→細(xì)菌和真菌
C. 草←昆蟲←青蛙←蛇 D. 草→昆蟲→青蛙→蛇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根尖分生區(qū)細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力,其細(xì)胞特點(diǎn)是 ( )
A.細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,細(xì)胞壁薄 B.細(xì)胞體積大,細(xì)胞核大,細(xì)胞壁厚
C.細(xì)胞體積大,細(xì)胞核小,細(xì)胞壁厚 D.細(xì)胞體積小,細(xì)胞核小,細(xì)胞壁薄
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)乙細(xì)胞的控制中心是___________(填序號(hào)),________是動(dòng)物細(xì)胞。
(2)甲與乙相比較,乙不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_______________________________(填結(jié)構(gòu)名稱)。
(3)正在分裂的細(xì)胞是___________細(xì)胞。
(4)根尖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用的原因是細(xì)胞中沒有_______________(填結(jié)構(gòu)名稱)。
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