【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請認(rèn)真看圖并回答

(1)一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞,與動植物的細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有。與植物細(xì)胞相比,相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3] 細(xì)胞膜和 [] , 但沒 有 , 所以多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。
(2)圖1中[1]是 , 對細(xì)菌有一定的保護(hù)作用;能夠使細(xì)菌在水中游動是[]。
(3)大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于者,參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。細(xì)菌對人類也有有益的一面,試舉出一個例子。

【答案】
(1)成形的細(xì)胞核,4,細(xì)胞質(zhì),葉綠體
(2)莢膜,6,鞭毛
(3)分解,利用乳酸菌可以制作酸奶或泡菜
【解析】(1)根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖可知:1莢膜、2細(xì)胞壁、3細(xì)胞膜、4細(xì)胞質(zhì) 5DNA、6鞭毛,所以細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA 集中的區(qū)域。與植物細(xì)胞相比,相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3] 細(xì)胞膜和4細(xì)胞質(zhì)。細(xì)菌細(xì)胞少了葉綠體,所以它不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營養(yǎng)方式是異養(yǎng);其中有的營腐生生活;有的營寄生 生活。
(2)圖1中[1]是莢膜,對細(xì)菌有一定的保護(hù)作用;能夠使細(xì)菌在水中游動是[6]鞭毛。
(3)大多數(shù)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和 無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見,細(xì)菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。細(xì)菌對人類也有有益的一面,如利用乳酸菌可以制作酸奶或泡菜。
所以答案是:(1)成形的細(xì)胞核;4;細(xì)胞質(zhì);葉綠體;(2)莢膜;6;鞭毛;(3)分解;利用乳酸菌可以制作酸奶或泡菜
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)菌的相關(guān)知識,掌握一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞.它和動植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種病毒的示意圖,請根據(jù)圖回答問題:

(1)圖中A的名稱是______,屬于寄生在______細(xì)胞中的病毒

(2)圖中B的名稱是______,屬于寄生在______細(xì)胞中的病毒

(3)圖中C的名稱是______,屬于寄生在______細(xì)胞中的病毒

(4)圖中的①表示______,②表示病毒的______,含有遺傳______,能夠在寄主的或細(xì)胞中制造新的病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”從生物學(xué)的角度分析,在落紅化作春泥的過程中起決定作用的是

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 陽光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類大量利用細(xì)菌與真菌為人類服務(wù),關(guān)于人類對細(xì)菌、真菌的利用,不正確的是( )
A.用酵母菌釀酒
B.用乳酸菌釀醋
C.用乳酸菌制作酸奶
D.用酵母菌制作面包

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】剛播種完種子后,立即下了一場大雨,過后種子出芽率降低,這是由于

A地里水分過多,使種子吸水過多 B溫度變低,不利于種子萌發(fā)

C種子自身問題導(dǎo)致出芽率變低的 D土壤缺乏種子萌發(fā)所需要的空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】19世紀(jì)進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文提出現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞分化后形成不同組織

B. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

C. 分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長

D. 所有的細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一為某植物葉片所進(jìn)行的A、B兩項(xiàng)生理活動,圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答:

(1)在光照充足時,圖一中植物葉片吸收的氣體主要是 。

(2)該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動是 (填“光合"或“呼吸")作用。

(3)圖二中,代表光合作用的曲線是_______;乙曲線與圖一中的_______(填“A”或“B”)生理活動相對應(yīng)。

(4)間作套種、合理密植是為了提高圖一中_____(填“A”或“B”)的生理活動的效率。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】足球場上,你爭我奪而又互相配合,人體中起主要調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是

A.呼吸系統(tǒng) B.運(yùn)動系統(tǒng) C.循環(huán)系統(tǒng) D.神經(jīng)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案