分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體;生物圈是生物的家園,生物生存需要一定的條件,分析解答.
解答 解:(1)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體.生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、整個(gè)水圈和巖石圈的表面;包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng).
(2)生物圈是人類和其他生物生存的家園,為生物的生存提供了基本條件,動(dòng)物和植物生存的環(huán)境條件基本是相同的,都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等.
故答案為:大氣圈;水圈;巖石圈;生物圈;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念及生物圈為生物的生存提供的基本條件.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腦容量顯著增長(zhǎng) | B. | 大腦的興奮性增強(qiáng) | ||
C. | 腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能不斷分化發(fā)展 | D. | 腦的分析理解判斷能力迅速提高 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA | B. | 染色體 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 基因 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈刺入輸A型血 | B. | 靜脈刺入輸O型血 | ||
C. | 動(dòng)脈刺入輸O型血 | D. | 靜脈刺入輸AB型血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ②⑤⑥ | D. | ①③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 扦插 | B. | 嫁接 | C. | 異花傳粉 | D. | 組織培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的語(yǔ)言就是動(dòng)物之間有聯(lián)系的聲音 | |
B. | 動(dòng)物之間交流感情的信息 | |
C. | 動(dòng)物之間傳遞信息的活動(dòng)、聲音、氣味等信號(hào) | |
D. | 動(dòng)物的各種行為 |
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