A. | ①③⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ②⑤⑥ | D. | ①③ |
分析 (1)植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān).增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度等來增強(qiáng)植物的光合作用.
(2)植物進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,呼吸作用的強(qiáng)弱與溫度等有關(guān).夜間適當(dāng)?shù)慕档痛笈飪?nèi)的溫度以減少蔬菜的呼吸作用.據(jù)此可以解答本題.
解答 解:光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體,表達(dá)式為:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水;
白天有光植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,所以二氧化碳的濃度越高、光照時(shí)間越長,植物的光合作用越強(qiáng),制造的有機(jī)物就越多,而在夜晚無光植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用,由于在一定范圍內(nèi),溫度越低,植物的呼吸作用就越弱,消耗的有機(jī)物就越少,所以蔬菜的產(chǎn)量越高;而增加氧氣可以提高呼吸作用的強(qiáng)度,在高溫環(huán)境中植物體的氣孔關(guān)閉,植物的生理作用受限,多施化肥,可以使植株長的比較健壯,利于植物生長,同時(shí)過量會(huì)造成燒苗現(xiàn)象,所以應(yīng)適時(shí)適量地施肥.因此因此若想提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施有:①③⑤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)光合作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用及光合作用和呼吸作用關(guān)系知識(shí)點(diǎn)的理解.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的單個(gè)細(xì)胞或組織器官都可以發(fā)育成完整的植物體 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)必須在無菌條件下進(jìn)行 | |
C. | 植物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性 | |
D. | 組織細(xì)胞培養(yǎng)可以用來培育植物的新品種,并且可以縮短育種時(shí)間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | abcdef | B. | decabf | C. | decafb | D. | cadefb |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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