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【題目】如圖所示為一個健康成年人在一次進食后體內血糖含量調節(jié)的示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中A處表示生理過程為_____。

（2）從圖中可以看出，正常人體的血糖含量是在激素調節(jié)和_____調節(jié)的相互作用下，維持相對穩(wěn)定狀態(tài)。

（3）科學中存在著很多這樣的動態(tài)平衡，例如一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)能保持動態(tài)平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

【答案】分泌胰島素 神經 自我調節(jié)

【解析】

胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀
1、分泌功能：調節(jié)糖代謝，促進糖原的合成。加速血糖分解，降低血糖濃度。
2、分泌部位：胰腺內的胰島
3、異常癥：分泌不足→糖尿病。人體內胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿病。

（1）胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度。所以圖中A處表示的生理過程是分泌胰島素，降低血糖濃度。

（2）從圖中可以看出，正常人體的血糖含量是在激素調節(jié)和神經調節(jié)的相互作用下，維持相對穩(wěn)定狀態(tài)。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。所以說生態(tài)系統(tǒng)能保持相對穩(wěn)定是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食草動物牙齒分化的一般特征是

A. 門齒和犬齒發(fā)達，臼齒退化 B. 臼齒和犬齒發(fā)達，門齒退化

C. 門齒和臼齒發(fā)達，犬齒退化 D. 門齒、臼齒和犬齒發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生男生女說法不準確的是（ ）
A.當受精卵含有XY染色體時，將生長發(fā)育為男孩
B.當受精卵含有XX染色體時，將生長發(fā)育為女孩
C.正常女性產生的卵細胞中性染色體只有X型
D.正常男子產生的精子中性染色體只有Y型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）轉動時，使鏡筒的升降范圍很大的結構是[ ]__________。對所觀察的標本起放大作用的是[ ]_________和[__ ]物鏡。

（2）對光時，左眼注視目鏡內，右眼睜開。通過目鏡可看到________的視野。然后把玻片放在載物臺上，用標本夾壓住，標本要正對_________的中央。鏡筒下降時，眼睛看著_______，以免損傷標本。

（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的_____（填A或B）。

（4）對細胞有保護和支持作用的結構是[ ]________；在細胞A 的生長過程中，結構1的數(shù)量變化情況是_______，最終形成一個中央大液泡。

（5）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與人類生活關系密切的四種生物，請分析回答：

（1）圖中甲在不良環(huán)境下，它的細胞壁會增厚，能夠形成休眠體_____，以抵抗不良環(huán)境。

（2）若以生殖方式為分類標準，圖中乙應和_____劃分為一類，因為它們都是通過產生類似于圖中代碼_____所示的結構來繁殖后代的。

（3）某同學想在自家大棚中“種植”生物丁。為此，他做了充分的準備，使大棚內具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時還在大棚內安裝了許多日光燈，保證了大棚內晝夜有較強的光照。該同學的做法是否妥當？_____請分析說明：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鳥卵結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出各部分的結構名稱：［3］_________；［4］________［5］_________；

（2）雞胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料供給主要靠_______。

（3）雞的卵受精后，能發(fā)育成雛雞的主要部分的是_________。

（4）卵細胞是由三部分 ［______］［_______］_______］ 構成的（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_________血型可以分為A型、B型、AB型和O型四種．

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【題目】圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)消化系統(tǒng)包括_________和__________兩部分。

(2)圖中能暫時貯存食物的是⑥______，它是消化道中最膨大的部分；并能初步分解_______。

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【題目】圖A為某葉片的橫切面結構，圖B和圖C為探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示裝置，B裝置的培養(yǎng)皿中的液體為氫氧化鈉溶液，C裝置的培養(yǎng)皿中的液體為清水，先將B、C裝置放在黑暗中一晝夜，再移至光下幾小時．請分析回答：

（1）能產生淀粉的裝置是_____，若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液，葉片發(fā)生的變化是_____，而對另一裝置的葉片做同樣處理，沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象．通過對比B、C兩裝置的實驗現(xiàn)象，說明_____是光合作用的原料．

（2）將變藍的葉片橫切，制成切片，放在低倍顯微鏡下觀察可見其結構如圖A所示，則圖中變藍的結構主要是[]_____，氣體進出葉片的門戶是[]_____，進行光合作用所需要的水和產生的有機物都是由[]_____運輸?shù)模?/span>

（3）大樹的根吸收的水分能源源不斷地向上運輸，這依賴于植物的_____作用．

（4）種植板栗時要求保持合適的株距和樹形．原因是合理密植能保證作物有效地進行_____．

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