【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）植物可以通過圖一中所示的[]制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[]中進(jìn)行．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行 產(chǎn)生該氣體．

（3）將圖三裝置置于陽(yáng)光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[]散發(fā)出來的．

【答案】
（1）C；光合作用；③；葉肉
（2）石灰水變得渾濁；呼吸作用
（3）⑤；氣孔
【解析】解：（1）圖一：A表示蒸騰作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用．光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），黑色塑料袋不透光，這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，用手?jǐn)D壓塑料袋，塑料袋內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w就進(jìn)入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁． （3）打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用，水分是通過葉片上的⑤氣孔散失的，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的表皮．
所以答案是：（1）C光合作用；③葉肉；（2）石灰水變得渾濁；呼吸作用；（3）⑤氣孔．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中左圖是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，右圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象回答下列問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，用濕棉絮包裹在小魚的鰓蓋和軀干部，并時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保證小魚的正常_________。

（2）正常情況下，使用_______倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況。最好用尾鰭色素________（填“多”或“少”）的小魚。

（3）右圖是顯微鏡下觀察到的血管圖像，你認(rèn)為[1]是_______血管，[3]是_______血管，[2]是__________血管，依據(jù)是__________單行通過。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖寫出各個(gè)結(jié)構(gòu)名稱。

① ②③④⑤
⑥⑦ ⑧⑨ ⑩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于計(jì)劃免疫的是（ ）

A. 患過腮腺炎的人以后不再患腮腺炎

B. 給剛出生的嬰兒接種卡介苗

C. 給腸炎患者注射青霉素

D. 給山區(qū)人民供應(yīng)碘鹽預(yù)防甲狀腺腫

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【題目】下面關(guān)于血液功能的敘述中，不正確的是（ ）

A. 運(yùn)輸氧氣和二氧化碳 B. 釋放供應(yīng)能量

C. 運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物 D. 防御保護(hù)作用

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【題目】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是（ ）

A．“一娘生九子，九子都像娘” B．“種瓜得瓜，種豆得豆”

C．“將門出將子” D．“老鼠生兒打地洞”

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【題目】小虎經(jīng)常流鼻血，牙齦出血（壞血病的癥狀），應(yīng)多食（ ）

A．豬肉和鯽魚 B．雞蛋和鴨蛋

C．玉米和稻米 D．新鮮蔬菜和水果

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【題目】下面兩個(gè)表格每一行分別代表一個(gè)地層。地層形成的時(shí)間順序如圖所示：

如果在某地區(qū)找到下列生物化石：三趾馬化石、古魚類化石、恐龍化石、古苔蘚植物化石、古蕨類植物化石、古裸子植物化石。
（1）請(qǐng)你按其在地層中出現(xiàn)的先后順序，把它們填寫在相應(yīng)的地層中。

植物所在的地層：

動(dòng)物所在的地層：

①

①

②

②

③

③


（2）通過對(duì)不同地質(zhì)年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：。

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【題目】臨合蜜瓜香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費(fèi)者喜愛。多采用溫室大棚栽培，春末上市(如圖)。請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

(1)一般選擇陰天或傍晚移栽甜瓜幼苗，這樣做的目的是______________________，移栽時(shí)根部需要帶土坨，這樣做的目的是__________________。

(2)瓜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的甜瓜苗施加適量的有機(jī)肥，使得大棚內(nèi)的二氧化碳濃度大大增加。大棚內(nèi)二氧化碳濃度增加的原因是__________________________________________。

(3)如圖是某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是__________________________________；曲線BC段下降的原因是_______________。

(4)學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識(shí)后，生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問，既然日光由紅、藍(lán)、黃等七色光構(gòu)成，那么不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響相同嗎？帶著這個(gè)問題，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對(duì)紅光和藍(lán)紫光吸收的量最大。實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下的方案，來探究不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響。

①選擇一棵生長(zhǎng)旺盛的植株，_____________________________________________________。

②將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。(注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過)

③將這四種不同顏色的小紙片___________________________________。

④日光下照射幾小時(shí)后，將實(shí)驗(yàn)葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色。

⑤清水漂洗葉片，滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)部位顏色變化。

請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______________________________________。

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