17.為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”,某同學做了如下實驗.將甲、乙兩套裝置分別連接好,分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將兩套裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中,三天后,甲裝置中的肉湯變質(zhì)了,乙裝置中的肉湯未變質(zhì).乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是( 。
A.進入肉湯的細菌少、繁殖慢B.彎管阻擋了細菌進入肉湯
C.選用的肉比甲裝置的好D.缺乏氧氣,細菌不能生存

分析 (1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(2)如圖,甲是直玻璃管,乙是彎玻璃管,空氣可以通過彎玻璃管,但空氣中的細菌不能通過彎玻璃管,即乙裝置通過彎管阻擋了細菌進入肉湯.

解答 解:食物腐敗變質(zhì)是由于食物中的微生物繁殖生長引起的,食物中的微生物不會憑空產(chǎn)生,而是由空氣中原有的細菌、真菌等微生物繁殖產(chǎn)生的.“微生物學之父”巴斯德通過鵝頸瓶實驗驗證了這一結(jié)論.因此將肉湯煮沸的目的是通過高溫將肉湯內(nèi)的細菌等微生物殺滅.甲裝置肉湯腐敗的原因是微生物的大量繁殖的結(jié)果,空氣中有細菌,如果落入瓶中的肉湯中,會使肉湯腐敗變質(zhì);乙瓶的瓶頸彎曲,空氣中的細菌只落到了瓶頸的彎曲處,不能進入肉湯,故彎管阻擋了細菌進入肉湯中,乙瓶中的肉湯能保存較長的時間.
故選:B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解細菌是由原已存在的細菌產(chǎn)生的以及確定實驗變量,設(shè)置對照實驗.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列動物中屬于環(huán)節(jié)動物的是(  )
A.水蛭B.蟯蟲C.渦蟲D.蛔蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對幼兒園預防傳染病措施的分類,不正確的是( 。
A.將患病孩子送回家治療--控制傳染源
B.要求孩子飯前便后洗手--保護易感人群
C.每天對教室消毒處理--切斷傳播途徑
D.按規(guī)定給孩子接種疫苗--保護易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)“探究酒精對水蚤心率的影響”實驗的分析,錯誤的是( 。
A.水蚤心跳很快,實驗中可以計數(shù)10秒內(nèi)水蚤的心跳次數(shù)
B.一只水蚤只能做兩次實驗,即在清水中和某一濃度的酒精溶液中
C.為更好地觀察水蚤心跳,載玻片上放入水蚤的清水或酒精溶液要多一些
D.計數(shù)清水和各濃度酒精溶液中水蚤心率時,應重復計數(shù),取平均值作為實驗結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.被稱為“微生物學之父”的科學家是( 。
A.巴斯德B.伊萬諾夫斯基C.弗萊明D.巴甫洛夫

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年內(nèi)蒙古八年級上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題

某校實驗小組探究四種動物的繞道取食,得到下表結(jié)果,分析數(shù)據(jù)可知四種動物從低等到高等的順序是( )

動 物

完成取食前的嘗試次數(shù)

75

158

32

6

A.甲→乙→丙→丁 B.乙→甲→丙→丁

C.丁→丙→甲→乙 D.甲→丁→丙→乙

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)“被子植物的生活史圖”回答下列有關(guān)的問題.

(1)種子萌發(fā)時需要的能量主要是由呼吸作用提供.
(2)大田種植時,有的地方苗多,有的地方苗少,農(nóng)民可選擇傍晚移栽,可以降低蒸騰作用提高移栽的成活率.
(3)植株生長過程需要水、無機鹽、有機物,其中水是由根(器官)吸收的,再運輸至葉肉細胞的葉綠體中與二氧化碳合成有機物.光合作用的主要器官是葉.
(4)植株開花后,經(jīng)蜜蜂傳份,受精后的受精卵發(fā)育成為胚.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人聽到聲音需要以下結(jié)構(gòu)的參與,請選出正確的順序( 。
①聽小骨 ②鼓膜、鄱亙(nèi)的聽覺感受器 ④外耳道、荽竽X皮層的聽覺中樞.
A.①②③④⑤B.④①②③⑤C.④②①③⑤D.④③①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖中小孩不能卷舌的幾率為( 。
A.10%B.50%C.25%D.100%

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