分析 生物的特征有①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),②生物能進(jìn)行呼吸,③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖,⑥生物都有遺傳和變異的特性,⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,據(jù)此解答.
解答 解:(1)繁殖季節(jié),雄蛙鳴叫,吸引雌蛙前來抱對(duì),產(chǎn)卵、受精;這是青蛙的求偶行為,是生殖現(xiàn)象.當(dāng)有人走近時(shí),青蛙不再鳴叫是為了防止人類的干擾,這是蛙對(duì)環(huán)境的適應(yīng)行為,能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).
(2)“蛙鳴求偶”,是青蛙世代相傳的一種性狀,這反映出生物具有遺傳的特性.
故答案為:(1)繁殖;反應(yīng).(2)遺傳
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程指細(xì)胞分化,A層次是系統(tǒng),B層次是人體 | |
B. | a過程指細(xì)胞衰老,A層次是系統(tǒng),B層次是人體 | |
C. | a過程指細(xì)胞分裂,A層次是系統(tǒng),B層次是植物體 | |
D. | a過程指細(xì)胞生長(zhǎng),A層次是系統(tǒng),B層次是植物體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米的甜性和非甜性 | B. | 花生仁的橢圓形與紫紅色 | ||
C. | 綿羊的黑毛與白毛 | D. | 人的直發(fā)與卷發(fā) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com