【題目】蘿卜葉光合作用釋放的氣體是( )
A.二氧化碳
B.氧氣
C.水蒸汽
D.氮?dú)?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性包括( 。
A. 生物種類的多樣性、生物數(shù)量的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B. 生物數(shù)量的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、生物基因的多樣性
C. 生物種類的多樣性、生物基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D. 生物種類的多樣性、生物數(shù)量的多樣性、生物基因的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計數(shù)據(jù),已知水稻的長穗和短穗是一對相對性狀,若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因,請根據(jù)表中水稻親本的雜交試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析回答:
雜交組合 | 親 本 | 子一代植株表現(xiàn) | |
長 穗 | 短 穗 | ||
甲 | 長穗×短穗 | 423株 | 429株 |
乙 | 短穗×短穗 | 226株 | 667株 |
(1)普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是___條.
(2)通過___雜交組合,可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關(guān)系,其中子一代長穗的基因組成應(yīng)該是___ .
(3)利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了水稻___的多樣性.
(4)請在如圖坐標(biāo)圖內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代不同性狀植株比例的柱形圖___ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了保護(hù)動物的多樣性,下列做法錯誤的是( )
A. 建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)
B. 不經(jīng)論證引進(jìn)一些外來物種
C. 制定相應(yīng)的法律法規(guī)
D. 對某些野生瀕危物種進(jìn)行易地保護(hù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子,乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子.一段時間后,分別放入燃燒的蠟燭.觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠,乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖).分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論?( 。
A. 種子萌發(fā)消耗氧氣
B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳
C. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳
D. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】易發(fā)于嬰幼兒群體的“手足口病”是由腸道病毒引起的,此病以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征.下列關(guān)于腸道病毒的描述,正確的是( 。
A. 在活細(xì)胞中繁殖 B. 能夠獨(dú)立生活
C. 比細(xì)菌大 D. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖分析回答:
(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所需要能量最終來自______,該能量進(jìn)入生物體依賴圖中的____,水稻等生物進(jìn)行______作用,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的______。
(2)魚、鴨從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,它屬于_______。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由______條食物鏈構(gòu)成。
(4)寫出此食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈:______。
(5)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),組成成分還應(yīng)有______和______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體內(nèi)的二氧化碳是通過[⑧]_____完成的。
(2)在草履蟲的培養(yǎng)液中加入少許紅墨水,幾分鐘后,制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)草履蟲內(nèi)的有些結(jié)構(gòu)被染成紅色,其結(jié)構(gòu)是[]_____。
(3)食物進(jìn)入體內(nèi),不能消化的食物殘渣通過[⑥]_____排出體外。
(4)草履蟲的生殖方式是_____生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞多種多樣,在一個多細(xì)胞生物體內(nèi),各種細(xì)胞中的染色體數(shù)目都不相同。(判斷對錯)
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