【題目】為了研究甲狀腺的作用，科學(xué)家利用蝌蚪進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一、：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育。然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀
腺的蝌蚪又發(fā)育成了成蛙。
實(shí)驗(yàn)二：在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成成蛙，但成蛙只有蒼蠅大小。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)回答：
（1）甲狀腺激素由分泌的，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程推測(cè)其具有的作用。
（2）在我國(guó)一些山區(qū)，有時(shí)能夠看到患有地方性甲狀腺腫（見(jiàn)下圖）的人。若該地的土壤、飲水、食物成分進(jìn)行分析，與沿海地區(qū)相比 ，估計(jì)明顯偏少的物質(zhì)是 ， 從而導(dǎo)致發(fā)病率比較高。關(guān)于如何治療這類疾病，請(qǐng)你提出合理化建議：。

【答案】
（1）甲狀腺,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育
（2）碘,食用加碘食鹽以及常吃海帶等含碘豐富的海產(chǎn)品
【解析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙，說(shuō)明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān)；實(shí)驗(yàn)二加入了甲狀腺激素，蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育就快，這說(shuō)明甲狀腺激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用。
（2）成年飲水和食物中缺碘，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，容易引起甲狀腺增生腫大，成為地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病，食用加碘食鹽以及常吃海帶等含碘豐富的海產(chǎn)品，可以有效地預(yù)防這種疾病。
所以答案是：（1）甲狀腺；促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育；（2）碘；食用加碘食鹽以及常吃海帶等含碘豐富的海產(chǎn)品

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料．用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖

（1）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目________．

（2）在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中，________是顯性性狀，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________．若用B表示顯性基因，b表示隱 性基因，子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是________，皺粒個(gè)體的基因組成是________．

（3）根據(jù)子一代的示意圖，可以判斷豌豆是被子植物；一個(gè)豆莢中有多粒豆的這種繁殖方式叫________生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人們食用的農(nóng)產(chǎn)品中屬于果實(shí)的是　(　　)

①綠豆　　

②小麥　

③玉米　

④黃瓜　

⑤葡萄

⑥花生仁　

⑦芝麻　

⑧西瓜

A. ①②③④⑥ B. ②③④⑤⑧

C. ④⑤⑥⑦⑧ D. ①⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膝跳反射是人體最簡(jiǎn)單的反射，在臨床上常用于診斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)是否受損或患病。下圖是該反射的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）［⑦］接收刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；［⑥］接收到神經(jīng)沖動(dòng)后，相關(guān)肌肉收縮，帶動(dòng)小腿產(chǎn)生向前跳起。
（2）神經(jīng)沖動(dòng)在該結(jié)構(gòu)中傳導(dǎo)的順序是⑦→→②→→⑥
（3）與“談虎色變”的反射相比，膝跳反射是反射，它的特點(diǎn)是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種樹(shù)葉的外形圖，圖中①，②，③，④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①，②，③，④分別是：
①；②；③；④ ．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①，②分別是：
①；② ．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是 ．
（4）以上三種生理活動(dòng)，黑夜進(jìn)行的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家成功的把人的坑病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上，使煙草獲得抗病毒能力，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明，控制生物性狀的基本單位是（ ）

A．基因 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．抗病毒干擾素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖所示為植物細(xì)胞．
（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞膜、[B]和[C] ．
（3）細(xì)胞液存在于[D] ．
（4）細(xì)胞的生活需要各結(jié)構(gòu)的分工合作，請(qǐng)將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能連線．
A細(xì)胞壁 a遺傳信息庫(kù)
B細(xì)胞膜 b保護(hù)和支持細(xì)胞
C細(xì)胞核 c控制物質(zhì)進(jìn)出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)過(guò)程的一個(gè)模擬試驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這一試驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者設(shè)計(jì)的。
（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于。
（3）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的 ， 為其提供能量。
（4）B裝置里面的液體模擬了。
（5）此實(shí)驗(yàn)表明，在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人受傷后大量失血，確定其為B型血，為拯救其生命，最好（ ）

A．輸入AB型血 B．輸入A型血

C．輸入O型血 D．輸入B型血

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同步練習(xí)冊(cè)答案