【題目】某人受傷后大量失血,確定其為B型血,為拯救其生命,最好( )
A.輸入AB型血 B.輸入A型血
C.輸入O型血 D.輸入B型血
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究甲狀腺的作用,科學家利用蝌蚪進行了如下實驗:
實驗一、:破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育。然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀
腺的蝌蚪又發(fā)育成了成蛙。
實驗二:在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素,則蝌蚪提前變成成蛙,但成蛙只有蒼蠅大小。
請根據(jù)上述實驗和相關(guān)知識回答:
(1)甲狀腺激素由分泌的,根據(jù)實驗過程推測其具有的作用。
(2)在我國一些山區(qū),有時能夠看到患有地方性甲狀腺腫(見下圖)的人。若該地的土壤、飲水、食物成分進行分析,與沿海地區(qū)相比 ,估計明顯偏少的物質(zhì)是 , 從而導致發(fā)病率比較高。關(guān)于如何治療這類疾病,請你提出合理化建議:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“測定某種食物中的能量”的探究實驗中,小剛提出的問題是“花生仁與核桃仁哪個含能量多?”,實驗裝置如圖,下面是小剛實驗中的幾個操作,其中不正確的是( )
A.在兩個同樣的錐形瓶內(nèi)加入等量的水,并插入溫度計,使溫度計下端處于水的中央
B.燃燒種子前先測量并記錄水的溫度
C.取一個花生仁和一個核桃仁作為實驗材料.燃燒后比較水溫升高的差異
D.重復實驗3次,取平均值進行比較
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國營養(yǎng)學家將食物分為五類:A、谷類(米、面)、薯類;B、禽、魚、蛋、瘦肉類;C、蔬菜、水果類;D、油脂類;E、豆和豆制品、奶和奶制品類,并形象地設計成“平衡膳食寶塔”(如圖),提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡地吃這五類食物,以免營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩.
(1)請根據(jù)營養(yǎng)學家的建議,將“寶塔”補充完整(將食物種類代號填入圖中相應位置).
(2)這些食物中含有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、和等六類營養(yǎng)物質(zhì).
(3)初中生正處于生長發(fā)育旺盛的青春期,每天應比成年人多攝取含蛋白質(zhì)較多的食物,即金字塔第、層的食物.
(4)張爺爺血脂高并患有冠心病,請幫他分析一下,他在飲食中應少吃第層的食物.
(5)營養(yǎng)不良會影響健康,如缺乏含鐵的無機鹽易患 , 而佝僂病則一般是由于缺乏含的無機鹽或缺乏所造成的.
(6)有人營養(yǎng)不良,也有人營養(yǎng)過剩.小娟是一名可愛的胖女孩,為了使身材變得苗條,她下決心減肥,于是每天很少吃飯,只吃零食和一些水果.你認為小娟的減肥方法可取嗎? . 請你給她提出一此科學減肥的建議(至少答出一點): .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你吃過“雞蛋干”嗎?“雞蛋干”是將雞蛋全蛋或蛋清經(jīng)過濃縮加工而成的,其質(zhì)地和色澤類似傳統(tǒng)豆腐干,口感細膩,具有雞蛋香味.該食品營養(yǎng)價值高,食用方便,開袋即食,也可炒菜.小芬在超市選購了一包某品牌的“雞蛋干”,食品上的標簽摘選如圖,請分析回答:
(1)為了防止雞蛋干腐敗變質(zhì),本產(chǎn)品在制作過程中采用了哪兩種方法?、 .
(2)該雞蛋干應在2017年月底之前食用.
(3)雞蛋干中含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是 .
(4)標簽提示我們,食用完“雞蛋干”后,應將包裝袋 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺泡與血液進行氣體交換后,血液中的氣體成分的變化是( 。
A.氧氣增多,二氧化碳減少
B.氧氣和二氧化碳都增多
C.氧氣減少,二氧化碳增多
D.氧氣和二氧化碳都減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是哺乳動物的關(guān)節(jié)模式圖。
(1)填寫關(guān)節(jié)各部分的名稱:① , ②。
(2)[]可減少運動時骨與骨的摩擦,[]內(nèi)有少量的滑液也可減少骨與骨的摩擦,使關(guān)節(jié)的運動更加靈活。
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