【題目】傳染病預(yù)防措施中，使用藥物治療患者屬于（ ）
A.控制傳染源
B.控制病原體
C.切斷傳播途徑
D.保護(hù)易感人群

【答案】A
【解析】解：患者是能夠散播病原體的人屬于傳染源，因此使用藥物治療患者，這屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源．
故選：A．
傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列圖中字母指示的名稱：

①_________________ ④________________

⑤_________________ ⑧________________

（2）雌蕊是由__________、 ____________和_________組成的；⑤和⑥一同構(gòu)成_________。

（3）桃的果實(shí)由雌蕊的__________發(fā)育而來(lái)，種子則由子房中的_________發(fā)育來(lái)的；在受精完成以后，胚珠中的_____________發(fā)育成種子中的胚。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是番茄的植物體，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）番茄植物體總共有________幾種器官．因此，它屬于________植物．

（2）圖中的________屬于營(yíng)養(yǎng)器官．

（3）寫(xiě)出番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次：________．

（4）2之所以呈現(xiàn)綠色，其主要原因是2的大部分細(xì)胞中含有________的緣故．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原生生物是指（　�。�

A. 單細(xì)胞的植物 B. 單細(xì)胞的動(dòng)物

C. 沒(méi)有成形細(xì)胞核的生物 D. 單細(xì)胞的真核生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)看圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成，運(yùn)動(dòng)中，________相當(dāng)于杠桿的支點(diǎn),_________為杠桿提供動(dòng)力。

（2）關(guān)節(jié)是由①④__________ 、②_________和③__________ 三部分組成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的原料是__________和__________；產(chǎn)物是__________和__________；條件是要有__________，場(chǎng)所是__________；光合作用的實(shí)質(zhì)是二個(gè)轉(zhuǎn)變：一是將__________物轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>__________物，二是將__________能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于（ ）。

A．太陽(yáng)能 B．電能

C．二氧化碳 D．有機(jī)物中貯存的能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人的屈肘和關(guān)節(jié)示意圖，請(qǐng)分析回答。

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成，其中1是 _______。

（2）圖中運(yùn)動(dòng)時(shí)可以減少骨與骨之間的摩擦、緩沖震動(dòng)的是______（填序號(hào)）使關(guān)節(jié)具有牢固性的結(jié)構(gòu)是 _________ 。

（3）籃球運(yùn)動(dòng)員投籃時(shí)，籃球出手的瞬間，處于收縮狀態(tài)的是__________，此動(dòng)作不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要其他系統(tǒng)如 ___________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是沼氣池的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的原理來(lái)設(shè)計(jì)的．與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈和糞便充分利用，通過(guò)對(duì)物質(zhì)的重復(fù)利用增加了_______________利用率。．

（2）圖1中的生產(chǎn)者有______________，維持該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)態(tài)，_______________的作用最為關(guān)鍵。

（3）該人工生態(tài)系統(tǒng)的建立必須遵循_______________的規(guī)律。

（4）圖2中獨(dú)立的沼氣池___（填“能”或“不能”）看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，理由是_________________．

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