【題目】人們之所以對轉(zhuǎn)基因食品持謹慎態(tài)度，是因為 （ ）

A、轉(zhuǎn)基因食品營養(yǎng)價值太高

B、轉(zhuǎn)基因食品有某些毒性作用

C、人們懷疑轉(zhuǎn)基因食品的安全性

D、轉(zhuǎn)基因食品會帶來社會倫理問題

【答案】C

【解析】因為轉(zhuǎn)基因食品存在著安全問題，所以人們對轉(zhuǎn)基因食品持謹慎態(tài)度。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽覺感受器能將振動轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動，聽覺感受器位于

A．鼓膜 B．前庭 C．耳蝸 D．聽小骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述中，不正確的是（　　）

A. 動植物的各種組織是由細胞分化形成的

B. 植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織

C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟都屬于器官

D. 動植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細胞、組織、器官、系統(tǒng)”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天到了，享受西瓜的甘甜幾乎是所有人的喜愛．西瓜為一年生草本植物，其莖可生雌、雄兩種花：雄花托短，雄3枚；雌花子房膨大，花柱短，子房1室．西瓜果實多為圓形，瓜瓤以紅色為多，亦有黃色．請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）西瓜的一生需水較多，其吸收的水分主要通過葉片上的散失到體外．
（2）西瓜果實肉質(zhì)嫩甜，爽口解渴．如圖是它的一個葉肉細胞，果肉中的糖類等有機物最初都是在圖中的[]中合成的；我們食用的瓜瓤主要是由雌蕊的發(fā)育而成．
（3）如果西瓜的紅瓤（R）對黃瓤（r）為顯性，把結(jié)紅瓤（Rr）西瓜的雌花授以結(jié)黃瓤（rr）西瓜的花粉，當年所結(jié)西瓜瓤的性狀表現(xiàn)為 ． 為了更快的繁殖結(jié)黃瓤西瓜的秧苗，科學家常利用技術(shù)大量獲得結(jié)黃瓤西瓜的“人工種子”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)表述正確的是（ ）

A.膈肌從甲到乙時，呼氣
B.膈肌從甲到乙時，吸氣
C.呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)
D.吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年國家實施“全面二孩”政策，對改善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)對人口老齡化起到積極作用，優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題。

（1）初三王小樂的母親已經(jīng)懷孕了，受精卵是新生命的起點，形成的場所是圖一中的[] ， 孕育新生命的搖籃是[] ， 胎兒在此通過從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并排出廢物。
（2）圖二是王小樂對家族中單眼皮和雙眼皮的情況進行調(diào)查的信息圖。
①據(jù)圖判斷，顯性性狀是 ， 判斷的依據(jù)是（從下列婚配組合及結(jié)果選填一項）
A．爺爺×奶奶→爸爸 B．外公×外婆→媽媽 C．爸爸×媽媽→王小樂
②單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀，若控制它的基因用A、a表示，則爺爺和王小樂的基因組成分別是
③王小樂有個小妹妹的幾率是。若小妹妹是個漂亮的雙眼皮，其基因組成應(yīng)該是。
（3）優(yōu)生優(yōu)育是家庭和社會共同的責任，下列做法有利于優(yōu)生的是______（可多選）
A.禁止近親結(jié)婚
B.提倡高齡生育
C.鼓勵遺傳咨詢
D.實行產(chǎn)前診斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示肺容積在呼吸過程中的變化曲線．當肺容積由b變化到c時，肋間肌和膈肌的舒縮狀態(tài)分別是（ ）

A.收縮、舒張
B.收縮、收縮
C.舒張、舒張
D.舒張、收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖1對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是（　　）

A.③為輸導組織，起運輸養(yǎng)料的作用
B.②④為營養(yǎng)組織，能制造營養(yǎng)物質(zhì)
C.⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”
D.①⑤為上皮組織，具有保護作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖描述的是綠色植物﹣﹣大豆的一生．請據(jù)圖分析，并回答下列相關(guān)問題：

（1）大豆種子中，胚是新植物體的幼體，是由胚芽、胚軸、胚根和組成．
（2）生活經(jīng)驗告訴我們，天氣溫暖的時候，種在潮濕松軟土壤里的種子容易萌發(fā)，這是因為溫暖的天氣為種子的萌發(fā)提供了適宜的 ， 潮濕松軟的土壤為種子的萌發(fā)提供了充足的和 ．

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