【題目】下列哪項(xiàng)是影響小麥生長(zhǎng)的生物因素（ ）

A．陽(yáng)光 B．蝗蟲 C．空氣 D．水

【答案】B

【解析】

試題分析：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，所以ACD都是非生物因素；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。影響水稻、小麥生長(zhǎng)的生物因素是蝗蟲，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“城市讓生活更美好、鄉(xiāng)村讓環(huán)境更宜居”，下列措施符合“生態(tài)衡水”理念的是（ ）

①將垃圾分類處理

②禁止尾氣排放不達(dá)標(biāo)的機(jī)動(dòng)車上路

③提倡使用一次性筷子

④大力提倡植樹造林

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚的口和鰓蓋不停地交替張開(kāi)閉合，這是魚在

A. 喝水 B. 取食 C. 呼吸 D. 排泄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在印度洋的南部有個(gè)克格倫島，島上經(jīng)常刮風(fēng)暴。當(dāng)年達(dá)爾文在這個(gè)島上發(fā)現(xiàn)昆蟲一般呈現(xiàn)出兩種類型：多數(shù)昆蟲翅膀退化不能飛（如圖），少數(shù)昆蟲翅膀異常發(fā)達(dá)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（）

A. 是否經(jīng)常使用翅膀 B. 長(zhǎng)期自然選擇 C. 定向變異 D. 食物獲得有多有少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】越來(lái)越多的人們喜歡在家里放上幾盆植物，除了看上去賞心悅目之外，還能凈化室內(nèi)空氣．但麗麗建議媽媽睡前把臥室的花卉搬出來(lái)．理由是植物放在臥室里過(guò)夜，臥室里的空氣中將會(huì)（　　）

A. 二氧化碳含量增多 B. 氧氣含量增多

C. 氧氣和二氧化碳含量不變 D. 有毒氣體增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是血細(xì)胞涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）在人體受到細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中[ ]________的數(shù)目會(huì)顯著增加。

（2）當(dāng)圖中[ ]______數(shù)目明顯下降時(shí)，會(huì)引起人體皮下出血。

（3）當(dāng)圖中[ 3 ]_____數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血。在飲食方面平時(shí)應(yīng)多吃含___________________豐富的食物。

（4）承擔(dān)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[ 2 ]__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年3月14日凌晨著名物理學(xué)家斯蒂芬·威廉·霍金因病去世，享年76歲。他因患肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥（ALS），禁錮在輪椅上達(dá)50年之久。ALS俗稱“漸凍人癥”，是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元（負(fù)責(zé)將大腦和脊髓發(fā)出的信息傳到肌肉和內(nèi)分泌腺，支配效應(yīng)器活動(dòng)的神經(jīng)元）疾病�；疾≌邥�(huì)出現(xiàn)肌肉無(wú)力、萎縮等癥狀。

（1）神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)_____的基本單位�；艚鹨蜻\(yùn)動(dòng)神經(jīng)元死亡，導(dǎo)致反射弧中的結(jié)構(gòu)________（填圖中序號(hào)）受損，不能完成運(yùn)動(dòng)。

（2）ALS患者因長(zhǎng)期不能運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致肌肉萎縮，發(fā)生萎縮的結(jié)構(gòu)是________（填序號(hào)）。

（3）醫(yī)生用小錘叩擊霍金膝蓋下方的韌帶時(shí)，他________

A.有感覺(jué)，不發(fā)生膝跳反射

B.沒(méi)感覺(jué)，發(fā)生膝跳反射

C.有感覺(jué)，發(fā)生膝跳反射

D.沒(méi)感覺(jué)，不發(fā)生膝跳反射

（4）霍金雖然不能運(yùn)動(dòng)，但視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都相當(dāng)敏銳，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是有關(guān)人體生殖發(fā)育的概念圖，圖乙是女性生殖系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）A是________。

（2）圖甲中的B是圖乙中的_____（填序號(hào)）。其作用主要是產(chǎn)生________和分泌__________。

（3）C是______，它是在圖乙中的____（填序號(hào)）中形成的。

（4）胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是圖乙中的________（填序號(hào)）。

（5）D所示的過(guò)程叫_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）其正確的順序是________。

（2）圖中表示細(xì)胞核分裂的是________，其變化最明顯的是________，此時(shí)它的數(shù)量已經(jīng)________。

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