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【題目】在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序是（ ）

①轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔 ②轉動遮光器，使低倍物鏡對準通光孔 ③左 眼注視目鏡，右眼睜開 ④轉動反光鏡調出一個白亮的視野

A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②④①

【答案】B

【解析】

試題分析：顯微鏡在對光時的步驟如下：①轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升；②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；③轉動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔；④左眼注視目鏡（右眼睜開），轉動反光鏡，直到看到一個明亮的視野。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)環(huán)境中，各種成分之間存在相互影響、相互依存的關系，請分析回答：

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間物質循環(huán)和能量流動的途徑是________________。物質循環(huán)的主要形式是碳循環(huán)，在生物與無機環(huán)境之間碳主要是以________的形式進行循環(huán)，在生物與生物之間碳主要是以________的形式進行循環(huán)。與之密切相關的生理過程是____________、____________。

(2)分析如圖能量傳遞的過程，可以推測在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是__________________；假如圖中的狐貍被全部捕殺，兔的數(shù)量也不會無限增加，主要原因是__________________________(至少答出兩點)。

(3)一般地，構成成分越復雜的生態(tài)系統(tǒng)，生物的種類和數(shù)量越多，食物網越復雜，在食物網中能夠__________的生物越多，因而自動調節(jié)能力越強。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時，固定裝片用到的結構是 （ ）

A．粗準焦螺旋 B．壓片夾 C．反光鏡 D．細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體育課進行100米賽跑后，同學們出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）
A.呼吸深度和呼吸頻率都不變
B.呼吸深度和呼吸頻率都增加
C.呼吸比較深，呼吸頻率不變
D.呼吸比較淺，呼吸頻率增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂的發(fā)育過程是（ ）。
A.受精卵→若蟲→成蟲
B.受精卵→幼蟲→成蟲→蛹
C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
D.蛹→受精卵→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”體現(xiàn)了大自然的幽靜，下列關于蟬和鳥的生殖與發(fā)育的敘述正確的是（ ）
A.蟬進行無性生殖
B.蟬的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
C.鳥類的生殖方式是胎生
D.鳥類的胚胎是在體內完成發(fā)育的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是_____類植物，古代的[____]（填標號）植物被埋在地下可以形成煤炭。

（2）B類植物和C類植物的共同特點是能產生___，區(qū)別是B沒有_____。

（3）銀杏和圖中的[____]（填標號）屬于同一類植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察是科學探究的一種基本方法，很多生命科學原理都是通過觀察發(fā)現(xiàn)的。 小明在學習“綠色植物與生物圈的水循環(huán)” 一章時，產生了一些疑問。請根據下圖所示的觀察結果，對這些疑問作出解答。（圖3—圖5中的材料取自插入紅墨水兩小時后的枝條，顏色較深處為被染紅的部分）

（1）為什么成熟區(qū)是根吸水的主要區(qū)域？從圖1可見，成熟區(qū)最顯著的特點是________，從而增大了吸水的表面積。從圖6可見，成熟區(qū)內部出現(xiàn)了________，能夠及時運走吸收的水分，從而使成熟區(qū)能持續(xù)不斷地吸水。

（2）導管是怎樣形成的？從圖6可見，分生區(qū)細胞形態(tài)相似而比較小，伸長區(qū)細胞形態(tài)相似且越往上越大，成熟區(qū)細胞的形態(tài)不盡相同，并且在功能上也有分工。由此可見，導管的形成是細胞________的結果。

（3）導管能夠把根吸收的水分運輸?shù)街参矬w全身各處嗎？從圖________可知，除根外，導管也分布在植物體的其他器官，能把水分運輸?shù)竭@些器官。

（4）氣孔是一個個小孔嗎？從圖2可見，氣孔是一個個的小孔，請在圖2中準確標記出一個氣孔的位置（表示方法參見圖6中的“根毛”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】引起H7N9禽流感的病原體是（ ）

A．細菌 B．病毒 C．酵母菌 D．霉菌

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