【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過討論,將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解。請分析下圖并回答問題:

(1)小明同學(xué)說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用__________進行呼吸,[6]主要用___________進行呼吸。

(2)小華同學(xué)說,仔細觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于__________發(fā)育。

(3)小麗同學(xué)說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),在圖乙中,序號_________所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊。

(4)小兵同學(xué)說,由圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發(fā)育的起點都是________

(5)小柯同學(xué)說,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb,則其卵細胞中的基因組成是____________。

【答案】 變態(tài) 4和5 受精卵 B或b

【解析】試題分析:(1)蝌蚪用鰓呼吸,青蛙用肺呼吸;蝌蚪與青蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育;(2)圖乙中1是花柱、2是子房、3是柱頭、4是花藥、5是花絲、6是胚珠;(3)花粉內(nèi)的精子和卵細結(jié)合形成受精卵,受精卵內(nèi)的每對染色體上的基因一條來自精子,一條來自卵細胞,受精卵發(fā)育成種子的胚,而桃樹果實則是由母本的子房壁發(fā)育而來的,據(jù)此解答。

(1)青蛙屬于兩棲動物,兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,所以圖甲中的3蝌蚪是用鰓進行呼吸,6青蛙主要用肺進行呼吸;(2)蝌蚪與青蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育;(3)在圖乙中,4花藥和5花絲共同構(gòu)成雄蕊;(4)從圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發(fā)育的起點都是受精卵;(5)受精卵的基因是一條來自于精子,一條來自于卵細胞,因此假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb,則其卵細胞的基因組成是Bb。

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(3)四組葡萄幼苗在光照下放置一段時間后,分別摘取四組葡萄幼苗的葉片,放入盛有________的小燒杯中,水浴加熱,使葉片脫色。用清水漂洗葉片,再用碘液處理。清洗掉碘液后葡萄葉片顏色深淺不同(如圖1),表明葉片在光下產(chǎn)生的________含量不同,從而反映出葉片________的強度不同。由實驗結(jié)果分析,濃度為________毫克/升的硒肥溶液更適合在生產(chǎn)中作為葉肥噴灑在葡萄葉上。

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