【題目】某課題小組對(duì)“哪些外界環(huán)境因素影響光合作用強(qiáng)度”產(chǎn)生了興趣，設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)：
①準(zhǔn)備6組如圖所示裝置，編號(hào)1～6，在廣口瓶中各加入500mL，濃度為0.01g/mL的NaHCO3溶液（用來補(bǔ)充二氧化碳）．

②取6等份大小長勢(shì)相同的金魚藻分別放入1～6組裝置中．
③將6組裝置放入6個(gè)環(huán)境條件相同的暗室中，然后用6個(gè)100W白熾燈分別在離裝置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm處照射．
④一段時(shí)間后停止光照，分別讀取量筒中收集到的氣體體積數(shù)據(jù)并記錄，結(jié)果如表所示．（實(shí)驗(yàn)過程中保持溫度不變．）

組號(hào)

白熾燈距離（cm）

收集的氣體（mL）

1

70

3.3

2

60

6.7

3

50

11.3

4

40

14.2

5

30

14.3

6

20

14.4


（1）此實(shí)驗(yàn)探究的影響光合作用的環(huán)境因素是 ．
（2）如圖裝置收集到的氣體是 ．
（3）從表中數(shù)據(jù)分析可知，白熾燈距離裝置越近，收集的氣體越 ， 說明光合作用強(qiáng)度越 ， 即光合作用強(qiáng)度隨著強(qiáng)度的增加而增加．
（4）若表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生量，其原因是金魚藻自身的作用會(huì)消耗一些，此外，水中還會(huì)溶解掉一小部分．

【答案】
（1）光照
（2）氧氣
（3）多；強(qiáng)；光照
（4）呼吸
【解析】解：（1）、（2）白熾燈距離（cm）不同，光照強(qiáng)度不同，所以此實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)境因素是光．光合作用釋放氧氣，因此如圖裝置收集到的氣體是氧氣．（3）從表中數(shù)據(jù)分析可知，白熾燈距離裝置越近，收集的氣體越多，說明光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)，即光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而增加．（4）“如表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生量”，其原因是金魚藻自身的呼吸作用會(huì)消耗一些氧氣．“水中還會(huì)溶解掉一小部分”氧氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答：（括號(hào)里填序號(hào)，橫線上寫名稱）

（1）如圖中細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，理由是
（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，緊貼內(nèi)側(cè)有一層非常薄，一般不容易看到的機(jī)構(gòu)是[] ．
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別是由中的遺傳物質(zhì)決定．
（4）一般地，植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是 ， 它們都具有的能量轉(zhuǎn)換器是 ．
（5）吃西瓜時(shí)，我們會(huì)感到甘甜多汁，主要是因?yàn)閳D中[]內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動(dòng)物的行為中，可以遺傳給后代的是（ ）

A. 老鼠走迷宮 B. 小狗做“算術(shù)題”

C. 母牛哺育小牛 D. 小猴做花樣表演

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是植物種子的結(jié)構(gòu)，圖二是植物受精過程示意圖，據(jù)圖回答

（1）觀察圖一中大豆種子和玉米種子，他們?cè)诜N子萌發(fā)時(shí)所需的營養(yǎng)物質(zhì)分別來源于[]和[] ．
（2）綠色開花植物經(jīng)過開花、傳粉和受精．圖二中[]將發(fā)育成種子，[]將發(fā)育成果實(shí)．
（3）玉米的果穗中常有籽粒空缺的現(xiàn)象，主要是由于在玉米開花時(shí)期不足引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括 、關(guān)節(jié)囊和 三部分．
（2）我們通常所說的脫臼是指[1] _從[3] 中脫落的現(xiàn)象．
（3）請(qǐng)寫出你所熟悉的三個(gè)如圖關(guān)節(jié)的名稱： 、 、 ．
（4）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著 作用．
（5）、圖中[4]的名稱是 ，主要是由 組織構(gòu)成的，把兩骨牢固的聯(lián)系在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2010年4月20日，位于墨西哥灣的油井發(fā)生重犬原油泄漏事件（如右圖），破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，嚴(yán)重威脅了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后，其中的有害物質(zhì)通過食物鏈進(jìn)入小魚、小蝦等動(dòng)物體內(nèi)，并最終影響到大型魚類及抹香鯨等海洋哺乳動(dòng)物。浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥類因羽毛被油污覆蓋，造成無法起飛而死亡。目前，有關(guān)國家正在采取堵漏、清洗動(dòng)物身體等措施來應(yīng)對(duì)這一生態(tài)災(zāi)難。

（1）資料中提到的下列生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是（）
A．抹香鯨 B．小魚 C．小蝦 D．浮游植物
（2）抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱，因此同屬于動(dòng)物。
（3）當(dāng)抹香鯨浮出海面呼吸時(shí)，還可能因吸人原油而導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)受損。其呼吸系統(tǒng)的主要器官是。
（4）鳥類的主要飛行器官是 ， 所以其上的羽毛被油污覆蓋后，就無法飛行。
（5）墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危及數(shù)百個(gè)物種的生存。由此可見，保護(hù)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
（6）如果沒有迅速投入大量的人力物力消除污染物，可能導(dǎo)致該地區(qū)的生態(tài)平衡受到嚴(yán)重破壞，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）c代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個(gè)過程叫做 ， 完成c過程的主要器官是 ， 牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是。
（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過實(shí)現(xiàn)的；
（3）氧進(jìn)入血液后與結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1-→2（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）．
（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置 ，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是
（3）圖6中滴加的液體是 ．圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是
（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，這說明 是光合作用的產(chǎn)物．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)時(shí)還可以證明 是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A，B，C，D，E是常見的物種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述動(dòng)物中能保持體溫恒定的有（填代號(hào)）．
（2）D動(dòng)物的呼吸器官是 ．
（3）C動(dòng)物具有、的生殖哺育特點(diǎn)，大大提高了后代的成活率．
（4）E動(dòng)物的發(fā)達(dá)，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．
（5）上述動(dòng)物中只有（填代號(hào)）體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物．

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