【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”之后，如果進(jìn)一步探究“水分對(duì)鼠婦分布的影響，在下列四個(gè)裝置中，最合理的是（ ）

A.B.

C.D.

【答案】B

【解析】

該實(shí)驗(yàn)探究的是“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，實(shí)驗(yàn)變量是水分。在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件，即除了有無(wú)水分的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同。

A、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，另一側(cè)是干土，實(shí)驗(yàn)變量是水分，但是裝置內(nèi)有光，光會(huì)影響鼠婦的生活，影響、干擾的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該選項(xiàng)不符合題意。
B、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，另一側(cè)是干土，并且給鼠婦提供了陰暗的環(huán)境，實(shí)驗(yàn)變量是水分，可以證明水分會(huì)影響鼠婦的生活，該選項(xiàng)符合題意。
C、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)都是濕土，一側(cè)蓋上木板，另一側(cè)蓋玻璃板，實(shí)驗(yàn)變量就是光照，不符合探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”的題意，該選項(xiàng)不符合題意。
D、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)都是干土，并一側(cè)蓋上木板，另一側(cè)蓋玻璃板，實(shí)驗(yàn)變量就是光照，該選項(xiàng)不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后，對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣，如圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答問(wèn)題：

（1）人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖判斷_____為顯性性狀。

（2）若用A、a分別表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無(wú)）的顯、隱性基因，小強(qiáng)的爸爸產(chǎn)生的精子類型可能是圖2中的_____（填寫序號(hào)）

（3）若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率是_____。其性別是在_____內(nèi)形成受精卵時(shí)就已經(jīng)確定的。

（4）已知色盲癥是X染色體上的隱性基因控制的遺傳病，若小強(qiáng)是色盲男孩，其父母、爺爺、奶奶、外公、外婆的色覺均正常.則小強(qiáng)的色盲基因來(lái)自_____。

A.爺爺 B.奶奶 C.外公 D.外婆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題：

(1) [1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是____________________。

(2) 在圖A和圖B的動(dòng)作中，[1]的狀態(tài)分別是____________和______________。

(3) [1]和[2]能相互配合，是在____________的支配下完成的。

(4) 當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時(shí)（______）

A．都收縮 B．都舒張 C．前者收縮，后者舒張 D．前者舒張，后者收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，只有動(dòng)物之間存在競(jìng)爭(zhēng)，植物之間沒有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．__（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，正確的是（ ）

A. 動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的

B. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

C. 孔雀開屏不屬于動(dòng)物個(gè)體間的信息交流

D. 社會(huì)行為的重要特征是有組織但不分等級(jí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，視野范圍最小的一組是( )

A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文的“自然選擇觀點(diǎn)”解釋長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成的原因是(　　)

A. 由于生存環(huán)境不同，使鹿的頸有長(zhǎng)有短

B. 生活在食物資源充足環(huán)境中的長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)得長(zhǎng)

C. 鹿總是伸長(zhǎng)脖子夠高處的樹葉形成的

D. 長(zhǎng)頸變異的個(gè)體可以夠到高處的樹葉，生存機(jī)會(huì)多，并一代代積累形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. a是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)

B. c是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控

C. d能將來(lái)自c的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e，引起反射

D. e是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是

A. 生活污水未經(jīng)處理就隨意排放

B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥

C. 提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

D. 盡量乘坐公交車或騎自行車出行

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同步練習(xí)冊(cè)答案