【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)使用實(shí)驗(yàn)器具進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí),要嚴(yán)格遵守_____,注意安全。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要及時(shí)做好_____工作。

(2)使用顯微鏡觀察玻片,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼晴應(yīng)看[_____]_____,使其下降到接近玻片,然后轉(zhuǎn)動(dòng)[_____]_____,使鏡筒緩緩上升,直至看到物象為止。

(3)在視野中看到中央發(fā)亮、周邊較黑的圓圈,該圓圈可能是_____,顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)①時(shí),污點(diǎn)沒有動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)④時(shí),污點(diǎn)沒有動(dòng),由此推斷污點(diǎn)可能在_____

(4)用顯微鏡觀察玻片時(shí),發(fā)現(xiàn)在視野中的觀察物在右上方,要想把觀察物移到視野中央,則應(yīng)當(dāng)把載玻片向__(填“左下方”或“右上方”)移動(dòng)。

【答案】操作規(guī)程 清理 ④物鏡 ②粗準(zhǔn)焦螺旋 氣泡 玻片上 右上方

【解析】

觀圖可知;①是目鏡、②粗準(zhǔn)焦螺旋、③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、④是物鏡。

1)使用實(shí)驗(yàn)器具進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí),要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,注意安全。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要及時(shí)做好清理工作。
2)使用顯微鏡觀察玻片,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼晴應(yīng)看④物鏡,使其下降到接近玻片,然后轉(zhuǎn)動(dòng)②粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直至看到物象為止。
3)在視野中看到中央發(fā)亮、周邊較黑的圓圈,該圓圈可能是氣泡;用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片,不動(dòng)就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上。所以顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)①目鏡時(shí),污點(diǎn)沒有動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)④物鏡時(shí),污點(diǎn)沒有動(dòng),由此推斷污點(diǎn)可能在玻片上。
4)在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。所以用顯微鏡觀察玻片時(shí),發(fā)現(xiàn)在視野中的觀察物在右上方,要想把觀察物移到視野中央,則應(yīng)當(dāng)把載玻片向右上方移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)前,全球性能源危機(jī)、溫室效應(yīng)使人類賴以生存的環(huán)境日益惡化。為了保持人與自然的和諧和可持續(xù)發(fā)展,我國政府提出了節(jié)能減排的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)。下列人類活動(dòng)中,哪一項(xiàng)與此要求不符?

A.各級(jí)機(jī)關(guān)倡導(dǎo)無紙化辦公

B.選擇坐公交車、騎自行車和步行等出行方式

C.大力發(fā)展火電廠,增加發(fā)電量,滿足用電需求

D.大規(guī)模開展植樹造林、退耕還林還草等工作

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【題目】為嚴(yán)重?zé)齻幕颊咭浦菜说钠つw,移植的皮膚不易成活,從免疫的角度分析,移植的皮膚屬(  )

A. 抗原 B. 疫苗 C. 抗體 D. 病原體

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【題目】下列針對(duì)綠色植物植株、花、果實(shí)和種子示意圖的敘述,不正確的是

A.圖甲植物根吸收的水分通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?/span>

B.圖甲中的分別是由圖丁中的發(fā)育而來的

C.圖丙中的分別是由圖乙中的發(fā)育而來的

D.與玉米種子相比,丁圖中結(jié)構(gòu)的數(shù)量和功能都不相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是( 。

A. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體

B. 結(jié)構(gòu)B具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

C. 結(jié)構(gòu)D中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)

D. 結(jié)構(gòu)E中的液體內(nèi)溶解著多種物質(zhì)

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【題目】現(xiàn)有一對(duì)夫婦均為雙眼皮,但他們生育的兒子卻是單眼皮。請(qǐng)據(jù)此分析回答問題:

(1)在遺傳學(xué)上,人的雙眼皮和單眼皮是一對(duì)______,其中顯性性狀是______

(2)如果顯性性狀由基因A控制,隱性性狀由基因a控制,則母親的基因組成為______,兒子的基因組成為______

(3)生物通過生殖過程把控制性狀的______遺傳給后代。

(4)他們還想再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子也是單眼皮的可能性是______%;這個(gè)孩子是女兒的機(jī)會(huì)為______%。

(5)丈夫體細(xì)胞中所含的性染色體是______。

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【題目】植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞壁
D.液泡

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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的關(guān)系圖,你認(rèn)為說法錯(cuò)誤的是

A. 網(wǎng)中只有3條食物鏈

B. 在不同的食物鏈中,鷹的營養(yǎng)等級(jí)不同

C. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到某重金屬污染,則圖中蛇體內(nèi)的污染物含量最高

D. 在該生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者,細(xì)菌真菌是分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。

②將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。

③把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗。

④將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。

請(qǐng)分析回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)想探究植物的一個(gè)重要的生理過程,寫出該過程的表達(dá)式______。實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是______。

(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的另一項(xiàng)生理過程是______。

(3)圖示實(shí)驗(yàn)裝置可形成______組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是______,變量分別是______。

(4)第④步的檢驗(yàn)方法,應(yīng)該是受“______”實(shí)驗(yàn)的啟示,利用了______的特性。奇怪的是染色后觀察葉片M、N都變成了藍(lán)色,原因是______。

(5)在可控溫室內(nèi),為了提高蔬菜產(chǎn)量可采取的措施有______。(至少寫出兩個(gè))

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