13.識圖題
(1)填出圖中字母所代表結(jié)構(gòu)的名稱:
[A]氣管、[B]肺、[C]胸廓、[D]膈肌
表示吸氣狀態(tài)的是乙圖,表示呼氣狀態(tài)的是甲圖.
(2)呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成.
(3)吸氣時[D]處于收縮狀態(tài),膈頂下降使胸廓容積變大肺擴張,肺內(nèi)氣壓小于(填“低于”或“高于”)外界氣壓,于是外界氣體通過呼吸道進入肺.
(4)人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換.

分析 呼吸肌的收縮和舒張造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小,叫做呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程.
圖示模擬了膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關(guān)系,甲圖示表示膈肌舒張,膈頂上升,肺內(nèi)氣體排出,是呼氣過程;乙圖示表示膈肌收縮,膈頂下降,外界氣體進入肺內(nèi),是吸氣過程.據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖中A代表氣管;B代表肺;C代表胸廓;D代表膈。妆硎竞魵猓冶硎疚鼩猓
(2)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺.
(3)吸氣時,膈肌收縮時,膈頂部下降,胸廓的容積變大,肺擴張,肺內(nèi)壓小于外界大氣壓,外界氣體進入肺,完成吸氣.
(4)呼吸肌的收縮和舒張造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小,叫做呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程.人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換.
故答案為:
(1)氣管;肺;胸廓;膈; 乙;甲;
(2)呼吸道;肺       
(3)收縮;下降;變大;擴張;小于;
(4)外界

點評 呼吸的原理是難點,注意圖文的結(jié)合記憶.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于人體運動的敘述,正確的是( 。
A.人體運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連結(jié)組成
B.骨骼肌的兩端固著在同一塊骨上
C.伸肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
D.只要運動系統(tǒng)完好,人體就能正常運動

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)植物細胞模式圖填空.
(1)位于細胞最外層的是細胞壁.它具有保護和支持的作用.
(2)低倍物鏡下不能看清的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜.
(3)未成熟的番茄內(nèi)的酸味物質(zhì)存在于液泡
(4)在植物體的綠色部分細胞里還有葉綠體
(5)一個細胞的控制中心是細胞核
(6)在生命活動旺盛的細胞中,可以看到細胞質(zhì)緩緩流動,它的流動能促進細胞與外界進行物質(zhì)交換
(7)植物細胞與動物細胞的不同是動物細胞沒有圖中的
①、③和⑤
(8)如果將細胞比做汽車,那么細胞中的線粒體相當于發(fā)動機,它將細胞中的一些有機物當做燃料,同時將有機物中能量的釋放出來供細胞利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.空氣質(zhì)量與我們密切相關(guān),下阿哪些地方可能引起的呼吸系統(tǒng)疾。ā 。
A.長期生活在煙塵嚴重的環(huán)境中B.多開窗通風
C.居住在風景宜人是海濱D.生活在綠樹環(huán)抱的山林中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.食物和氣體的共同通道是(  )
A.B.C.食道D.氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.為了研究甲狀腺激素的功能,科學家做了如下實驗:破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙.然后在飼養(yǎng)蝌蚪的水缸中放入甲狀腺激素,破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了成蛙. 
(1)以上實驗中的變量是甲狀腺激素.
(2)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,根據(jù)實驗過程推測其具有促進生長發(fā)育作用.
(3)根據(jù)以上結(jié)論推測,如果在正常蝌蚪的飼料中加入甲狀腺激素,蝌蚪發(fā)育為成蛙的時間和個體大小與正常蝌蚪發(fā)育相比,將會出現(xiàn)怎樣的變化?較短;較。
(4)在我國一些山區(qū),有時能夠看到患有地方性甲狀腺腫(俗稱大脖子病,如圖)的人.若對該地區(qū)的土壤、飲水、食物成分進行分析,與沿海地區(qū)相比,估計明顯偏少的物質(zhì)是碘,從而導致發(fā)病率比較高.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.某生物小組的同學要探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”,做了以下實驗.
(1)請你幫他們將實驗方法填寫完整;
①將兩個同樣的水槽編成甲乙兩組.兩組均放入200毫升河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪.
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;乙組不加甲狀腺激素作為對照,其他培養(yǎng)條件相同.
③每2天換12的水,每天喂幾粒米飯
④觀察蝌蚪的發(fā)育情況
(2)請你分析實驗數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
后肢長出的平均時間(d)前肢長出的平均時間(d)尾脫落的平均時間(d)尾脫落時的平均體長(cm)
甲組47260.7
乙組59371.3
結(jié)論是甲狀腺激素能促進動物的生長發(fā)育.
(3)實驗完畢后,你認為他們應(yīng)如何處理蝌蚪?把蝌蚪放回大自然.
(4)此實驗以蝌蚪作為實驗材料的優(yōu)點是青蛙的個體發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育過程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是①④⑤.(填序號)
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤潔凈的河水⑥自來水
(5)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象:在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻減少,同時發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)“平衡膳食寶塔”制訂一份合理的食譜,用量最多的食物應(yīng)該是( 。
A.蛋類B.蔬菜類C.肉類D.淀粉、谷物類

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)全部屬于毒品的一組是( 。
A.鴉片、大麻、海洛因、可卡因B.鴉片、冰毒、香煙、搖頭丸
C.大麻、咖啡、可卡因、冰毒D.鴉片、咖啡、冰毒、海洛因

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