【題目】下列動(dòng)物屬于魚(yú)類(lèi)的是（ ）

A．海獅 B．海象 C．海馬 D．海豹

【答案】C

【解析】

試題分析：海獅、海象和海豹盡管都生活在水中，但具有胎生、哺乳的特征屬于哺乳動(dòng)物。而海馬生活在水中，有鰭，用鰓呼吸，在水中成直立狀前進(jìn)，屬于魚(yú)類(lèi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從乙圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由[ ]________、[ ]________兩部分組成，其中[ ]__________是最主要的呼吸系統(tǒng)。

（2）從甲圖可以看出，能夠保證氣體在氣管內(nèi)暢通的結(jié)構(gòu)是[ ]_______，外界干燥的空氣到達(dá)肺部時(shí)濕度可達(dá)達(dá)飽和，這是因[ ] _______分泌的黏液使氣體濕潤(rùn)的結(jié)果，進(jìn)入肺部的氣體能保持清潔，一是靠[ ]__________不停地?cái)[動(dòng)，把外來(lái)的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部通過(guò)咳嗽排出體外，二是靠黏液中有能夠抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)。

（3）從丙圖可以看出，肺適應(yīng)氣體交換 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是，①肺泡的數(shù)量_____，②肺泡外面包繞著豐富的_________，③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的__________細(xì)胞構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是（　　）

A．讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去

B．利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞

D．讓枝條通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人腦側(cè)面示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）鋼琴家嫻熟的指法，是由【　】____中的運(yùn)動(dòng)中樞發(fā)出的指令和由【　】____控制的協(xié)調(diào)平衡來(lái)共同完成的。

（2）酒后駕車(chē)很容易導(dǎo)致車(chē)禍。車(chē)禍中如果②部位受到損傷，會(huì)出現(xiàn)_______的現(xiàn)象；如果③部位受到損傷，則會(huì)出現(xiàn)________________的現(xiàn)象，如果搶救不及時(shí)或傷勢(shì)過(guò)重還會(huì)導(dǎo)致死亡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體吸入的氧，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的作用是（ ）

A．分解有機(jī)物并釋放能量 B．合成有機(jī)物并釋放能量

C．分解有機(jī)物并儲(chǔ)存能量 D．合成有機(jī)物并儲(chǔ)存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）[3]是____，[2]端是蚯蚓的____端。

（2）蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成，這樣的動(dòng)物叫_______。

（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺(jué)體表有____，具有輔助____的作用�？諝庵械难鯕馐紫热芙庠�_____中，然后滲進(jìn)_____，再進(jìn)入___中，由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成組織的細(xì)胞（ ）

A．結(jié)構(gòu)相同，功能不同 B．結(jié)構(gòu)不同，功能相同

C．結(jié)構(gòu)、功能都不同 D．結(jié)構(gòu)、功能都相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前餐桌上流行的各種蘑菇、香菇等在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．分解者 C．消費(fèi)者 D．非生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海豚用胎生的方式生育后代,用乳汁哺育后代,因此它是（ ）

A．變溫動(dòng)物 B．特殊的魚(yú) C．哺乳動(dòng)物 D．陸生動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案