分析 (1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開“造成這一差異的環(huán)境因素是溫度.體現了溫度對生物的影響;細菌、真菌等營腐生生活的微生物在生態(tài)系統中屬于分解著;螳螂捕蟬,黃雀在后,是螳螂吃蟬,黃雀吃螳螂,是為了獲取食物維持生存,屬于生物的生活需要營養(yǎng).
(2)在一個生態(tài)系統中,數量最多是生產者,其次是草食動物,肉食動物的數量最少.
(3)生物圈是指地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和(內容),包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部(范圍).是地球上最大的生態(tài)系統,是所有生物的家.有毒物質DDT會通過食物鏈傳遞并逐漸積累,企鵝體內的DDT是通過食物鏈積累的.
解答 解:(1)人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開,表明環(huán)境影響生物的生長開花等,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚.才有了人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開的自然現象,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度;
細菌、真菌等營腐生生活的微生物將“落紅”含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質的循環(huán);
螳螂捕蟬,黃雀在后反映了生物與生物之間的食物(捕食)關系,蟬以植物為食物,螳螂以蟬為食,黃雀又以螳螂為食,含有蟬螳螂,黃雀的食物鏈是:植物→蟬→螳螂→黃雀.
(2)在一個生態(tài)系統中,數量最多是生產者,草是生產者,屬于第一營養(yǎng)級.草食動物的數量,草食動物的數量又比植物的數量少,肉食動物的數量少于草食動物的數量.生態(tài)系統中能量的源頭是陽光.生產者固定的太陽能的總量便是流經這個生態(tài)系統的總能量.這些能量流動伴隨著物質循環(huán)而進行,沿著食物鏈逐級流動的.能量流動的特點是單向的、逐級遞減的,并且是不循環(huán)的.能量傳到下一個營養(yǎng)級的效率大約是10~20%.
(3)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.因為這些有害物質具有化學性質穩(wěn)定、不易分解的特點,會在生物體內積累而不易排出,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者.洋流會把有DDT帶到南極,被藻類吸收,藻類被磷蝦吃、磷蝦被企鵝吃,這樣DDT就隨食物鏈進入企鵝體內.因此在沒有使用過DDT的南極企鵝體內發(fā)現有DDT,這說明企鵝體內的DDT是通過食物鏈積累的.這一事例說明不同層次的生態(tài)系統是相互聯系的.
故答案為:(1)溫度;細菌、真菌;植物→蟬→螳螂→黃雀;
(2)逐級遞減;
(3)食物鏈;相互聯系的.
點評 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋生活活自然現象.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螞蟻搬家、飛蛾撲火、孔雀開屏 | B. | 狗辨主人、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學舌 | ||
C. | 蜜蜂采蜜、公雞報曉、驚弓之鳥 | D. | 鳥兒育雛、黃牛耕地、老馬識途 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性意識開始萌動,對異性產生朦朧的依戀 | |
B. | 學習能量和記憶力減弱 | |
C. | 渴望父母、老師的理解與關懷 | |
D. | 獨立意識增強,遇到挫折又有依賴性 |
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