【題目】如圖所示為幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請據(jù)圖分析并回答下列問題

1)沒有根莖葉分化的植物是_____(填序號),它們主要生活在_____中。

2D分化出了真正的根、莖、葉等器官,圖中與它屬于同一類植物的是_____(填序號),它們體內(nèi)開始分化出了_____組織,體形較大,適應陸地能力較強。

3)圖中與D具有相同的生殖方式的多細胞植物有_____(填序號)。

4)如果要了解一個地方的大氣污染情況,可以通過調(diào)查該地區(qū)的_____(填序號)植物類群的數(shù)量及分布來作為一個證據(jù)進行分析。

5)圖中_____(填序號)植物,在其一生中可以具有六種不同的器官;它與F的主要區(qū)別是_____。

【答案】AG C 輸導 ABC B E F種子外面沒有果皮包被(或E的種子外面有果皮包被)

【解析】

圖中的A海帶和G衣藻屬于藻類植物;B葫蘆蘚屬于苔蘚植物;C桫欏和D卷柏屬于蕨類植物;E向日葵屬于被子植物,D銀杏屬于裸子植物。

1A海帶和G衣藻屬于藻類植物,沒有根莖葉的分化,用孢子繁殖,大都生活在水中,少數(shù)生活在潮濕的陸地。

2D卷柏和C桫欏同屬于蕨類植物,有了真正的根、莖、葉,有了輸導組織,因此長得比較高大。

3)藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都用孢子繁殖。D卷柏、C桫欏屬于蕨類植物,A海帶屬于藻類植物,B葫蘆蘚屬于苔蘚植物,它們都是用孢子繁殖的多細胞生物。G衣藻是用孢子繁殖的單細胞藻類植物。所以圖中與D具有相同的生殖方式的多細胞植物有ABC。

4)苔蘚植物的葉很薄,只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞,使苔蘚植物的生存受到威脅。因此人們通常把當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。圖中B葫蘆蘚屬于苔蘚植物。

5E向日葵屬于被子植物,具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官。它與裸子植物的區(qū)別在于它的種子外有果皮,而裸子植物沒有。所以它與F銀杏(裸子植物)的主要區(qū)別是F種子外面沒有果皮包被(或E的種子外面有果皮包被)。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在我省生態(tài)農(nóng)村建設(shè)中,不少農(nóng)戶都建起了沼氣池。建造沼氣池的內(nèi)環(huán)境應該是

A. 干燥、通風 B. 干燥、密封 C. 潮濕、通風 D. 潮濕、密封

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下,請分析回答:

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶內(nèi)密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;

②將A瓶移到光下67小時,B瓶仍放在暗處(圖一);

③取下玻蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);

④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;

⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液。

1)步驟①暗處理的目的是_____。

2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組_____實驗,其變量是_____

3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含_____(氣體),這是植物進行光合作用產(chǎn)生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的_____作用消耗掉的。

4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的_____。

5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會變藍色,摘自B瓶的葉片不變藍色,這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是_____,還說明光合作用的條件需要_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)“觀察人體口腔上皮細胞”實驗,回答下列問題:

1)需準備的實驗材料和用具是如圖中的_____(填序號)。

2)若要A圖中的鏡筒按照箭頭方向快速上升,需要轉(zhuǎn)動[__]_____

3)在對顯微鏡進行對光時,左眼注視[__]_____,右眼睜開,轉(zhuǎn)動[__]_____,直到看到一個明亮的視野。

4)請將G圖中的人體口腔上皮臨時裝片的制作步驟進行正確排序:_____。

5)如果在視野中看到了H圖中的圖像,那么應該是G圖中的_____(填數(shù)字)操作不當造成的,正確的操作方法是_____

6)在H圖中看到的人體口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)中_____染色最深,呈_____色,在實驗報告上繪制該結(jié)構(gòu)的圖像時,用鉛筆以_____的形式如實繪出。

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【題目】植物體內(nèi)的水分和無機鹽運輸?shù)闹饕獎恿碜浴?/span>……………………………(

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能保持動態(tài)平衡原因的敘述錯誤的是( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量保持相等

B. 食物鏈中具有大量的生產(chǎn)者和消費者

C. 有大量的分解者能將動植物遺體分解成無機物

D. 生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力

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【題目】下面是某家庭成員特征調(diào)查表,根據(jù)表格內(nèi)容,簡要回答下列問題:

類型

父親

母親

女兒

眼瞼特征

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

耳垂特征

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭特征

能卷舌

能卷舌

能卷舌

1)在表格中所涉及的眼皮單雙、有無耳垂、能否卷舌的特征在遺傳學上叫做________,父母均為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為_________。

2)用B、b表示耳垂的有無的基因,在這個家庭中,父親有耳垂、母親無耳垂,女兒無耳垂?芍赣H基因組成是________;母親基因組成是________;女兒基因組成是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,對維持生物圈中碳——氧平衡起重要作用的是 ( )

A. 吸收作用 B. 運輸作用 C. 蒸騰作用 D. 光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動物細胞和植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖及多莉綿羊的培育過程圖。請據(jù)圖回答:

1)據(jù)圖可知,動物細胞是圖中的_____(填“A”或“B”)細胞。因為它不具有[]細胞壁、[]_____[]_____。

2)多莉綿羊的遺傳性狀與圖中_____(填“甲”或“乙”或“丙”)綿羊最相似,說明遺傳信息主要儲存于細胞的[]_____中。

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