【題目】老山羊和小白楊都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這兩類細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞核 ④細(xì)胞質(zhì) ⑤液泡 ⑥葉綠體

A．①②③ B．①⑤⑥

C．②③④ D．④⑤⑥

【答案】C

【解析】

試題分析： 老山羊?qū)儆趧?dòng)物，其細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；

小白楊屬于植物，其細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等�？梢姸吖灿械慕Y(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)敘述正確的是（ ）

A. 鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是胚盤

B. 成蛙既可以用鰓呼氣也可以用肺呼吸

C. 昆蟲的幼蟲在生長發(fā)育的過程中有蛻皮現(xiàn)象

D. 果蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中，有很多動(dòng)物被稱為“魚”．下列哪種是真正的魚類（ ）

A．鯽魚 B．章魚 C．鱷魚 D．娃娃魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究溫度對(duì)蟑螂呼吸快慢的影響，小明設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案。

方案一：把一只健壯的蟑螂放入30℃的密閉容器內(nèi)（如圖甲），利用傳感器測(cè)定10分鐘內(nèi)容器中溫度值和氧氣含量；10分鐘后，將冰袋放置在容器兩側(cè)，使容器內(nèi)的溫度逐漸降低，并測(cè)定隨后20分鐘內(nèi)的數(shù)據(jù)。多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

方案二：在兩個(gè)溫度不同的相同密閉容器中各放入一只健壯的蟑螂（如圖乙），利用傳感器測(cè)定30分鐘內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)。多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)通過測(cè)定_____來反映蟑螂呼吸作用的快慢。

（2）與方案二相比，方案一的變量控制有什么優(yōu)點(diǎn)？_____（列舉一點(diǎn)）。

（3）根據(jù)方案一所得數(shù)據(jù)（如圖丙），三位同學(xué)分別在圖丁中畫出了甲裝置內(nèi)二氧化碳含量的大致變化趨勢(shì)，其中合理的是_____。（填字母）

（4）據(jù)圖丙可知，溫度對(duì)蟑螂的呼吸有影響，隨著溫度降低，其呼吸變_____（填“快”或“慢”）。

（5）蟑螂的卵外有堅(jiān)硬的卵鞘，剛從卵鞘孵出的若蟲呈白色，以后顏色逐漸變深，經(jīng)歷多次蛻皮，發(fā)育為成蟲。蟑螂的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測(cè)理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時(shí)間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了．下列解釋合理的是（ ）

A．被植物直接吸收了 B．被環(huán)境中的分解者分解了

C．通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了 D．被土壤吸收了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和乙是兩類不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是(　　)

A. 甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同

B. 甲能夠形成結(jié)締組織,乙能夠形成營養(yǎng)組織

C. 由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的

D. 由甲參與組成的生物體中,所有細(xì)胞都含有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過程，培養(yǎng)步驟正確的是（ ）

A．制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱

B．配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱

C．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱

D．配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答

（1）使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的正確步驟是___________________。（用序號(hào)排列）

（ ①對(duì)光 ②取鏡安放 ③收放 ④放置玻片 ⑤觀察）

（2）從A到D，細(xì)胞的數(shù)目增加，該過程屬于細(xì)胞________，結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比，主要的遺傳物質(zhì)________（選填“減半”或“不變”）；從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細(xì)胞________，其結(jié)果是形成了不同的組織。

（3）人體有四大組織 a胃痛說明可能有____組織 b胃痙攣說明可能有_____組織c 胃出血說明可能有________組織。

（4）小蘭買了許多紅柿子回來吃，首先，她把柿子外面表皮撕下來，這層表皮屬于_________組織，表皮以內(nèi)可食的部分是___組織，吃時(shí)會(huì)有許多汁液流出來，這汁液主要是_____，它來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________，柿子里還會(huì)有少許“筋絡(luò)”之類的東西，其內(nèi)含有輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的_____和運(yùn)輸有機(jī)物的_____，這主要是_________組織。

（5）水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，它們是用_______________繁殖后代。

（6）哪類植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物？____________

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同步練習(xí)冊(cè)答案