植物的果實和種子的結(jié)構(gòu)一般對自身的繁衍是有利的.
 
.(判斷對錯)
分析:植物的果實和種子的結(jié)構(gòu)一般都利于傳播,利于繁衍,據(jù)此分析解答.
解答:解:植物的果實和種子的結(jié)構(gòu)一般對自身的繁衍是有利的,生物適應(yīng)環(huán)境才能生存,如:蒼耳果實的表面有許多鉤刺,當(dāng)動物經(jīng)過時可以鉤掛在動物的毛皮上,有利于果實種子傳播到遠(yuǎn)方,擴(kuò)大了蒼耳的分布范圍;蒲公英的果實和具有傘狀的毛,成熟后易被風(fēng)吹散,利于傳播;豌豆果實開裂時,果皮向內(nèi)蜷縮,能將種子彈射出去;一些果實顏色鮮艷,有香甜的漿液或果肉,能誘使動物來吃,利于播種,如桃、杏等.
故答案為:√
點評:植物的傳播果實和種子的方式有:風(fēng)力傳播、水力傳播、人類和動物活動傳播、果實彈力傳播等,植物的果實和種子的結(jié)構(gòu)一般都是適于傳播的,利于繁衍.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實驗可以看出,
充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實驗中起
對照
對照
作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用
乙、丙
乙、丙
裝置.
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為該如何設(shè)計實驗?
(3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
保護(hù)幼根和根毛
保護(hù)幼根和根毛

為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?
減少水分的散失
減少水分的散失

(4)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
自然狀態(tài)下傳粉不足
自然狀態(tài)下傳粉不足
.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
方法來彌補.
(5)被譽為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn).這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片
互不遮擋
互不遮擋
,從而提高了玉米產(chǎn)量.
(6)李曉虹同學(xué)學(xué)習(xí)了開花結(jié)果后,產(chǎn)生了疑問:植物體要結(jié)種子是不是一定要授粉同種植物的花粉呢?他進(jìn)行試驗,實驗過程中,她重新種植了一些玉米(不考慮季節(jié)的影響),并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組.快開花時,將所有雄花去掉,并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來,其意義是:
排除外來花粉對實驗的干擾
排除外來花粉對實驗的干擾
.然后,分別采集玉米花粉和油菜花粉.將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花花穗上,將油菜花粉撒到乙組玉米的雌花花穗上.根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期,能夠形成果實的一組應(yīng)該是
.說明問題是
植物體要結(jié)種子一定要授粉同種植物的花粉
植物體要結(jié)種子一定要授粉同種植物的花粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?淄博模擬)花生是人們常吃的一種食品.花生果殼內(nèi)的種子(即花生仁)有大有小,顏色也有深紅、淺紅之分,這與其品種及種植的土壤有關(guān).請回答下列問題:
(1)“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”,這是關(guān)于花生果實的一則謎語.請問:在果實和種子形成過程中,“麻屋子”是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來的;“白胖子”是由
受精卵
受精卵
發(fā)育來的.
(2)花生仁富含脂肪和蛋白質(zhì),其中的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
可以為人的生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供重要原料,要想驗證該成分用到的化學(xué)試劑是
雙縮脲試劑
雙縮脲試劑

(3)根據(jù)花生的結(jié)構(gòu)可以判斷花生是屬于
被子
被子
(裸子/被子)植物.
(4)下列不屬于相對性狀的是

(①花生仁的深紅色與淺紅色  ②花生仁的大粒與小粒  ③花生仁的大粒與花生仁的深紅色)
(5)假設(shè)一;ㄉ蕼\紅色(RR)的花生和一;ㄉ噬罴t色(rr)的花生雜交,收獲后再種植,再收獲的后代的性狀比例是
3:1
3:1
;請在右方框中用圖解表示.
(6)如果將大花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)出小花生,這種單純有環(huán)境引起的變異
不能
不能
(能或不能)遺傳給后代.

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科目:初中生物 來源: 題型:

填一填
(1)人們從一池塘中挖出一段藕,埋入另一池塘的泥層里,一段時間后,就能得到滿塘的新藕,這種繁殖方式屬于
營養(yǎng)生殖
營養(yǎng)生殖

(2)你吃過鮮美的水蜜桃嗎?一株成熟的桃樹要結(jié)出桃子,必須經(jīng)過開花、
傳粉受精
傳粉受精
、后,才能形成果實和
種子
種子
,這是一種
有性
有性
生殖方式.
(3)植物果實和種子的傳播方式有
依靠風(fēng)力
依靠風(fēng)力
、
水力
水力
動物與人的活動
動物與人的活動
自身的彈力
自身的彈力
等方式,這樣就擴(kuò)大了植物的生活范圍.
(4)生物的一生包括生長、
發(fā)育
發(fā)育
、
成熟
成熟
、衰老和
死亡
死亡
過程.
(5)鳥類的雛鳥按發(fā)育程度來看,有
早成鳥
早成鳥
晚成鳥
晚成鳥
之分.
(6)在人的正常體細(xì)胞中,控制性狀的基因一般是
成對
成對
存在的,根據(jù)基因控制的性狀的顯、隱性,基因又有
顯性基因
顯性基因
隱性基因
隱性基因
之分.
(7)男性正常體細(xì)胞內(nèi)的性染色體有
X
X
染色體和
Y
Y
染色體兩種.
(8)優(yōu)生優(yōu)育措施包括禁止
近親結(jié)婚
近親結(jié)婚
、提倡
遺傳咨詢
遺傳咨詢
和產(chǎn)前
診斷
診斷
等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

能夠開花并結(jié)出果實和種子的一類植物是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

花生是人們常吃的一種食品.花生果殼內(nèi)的種子(即花生仁)有大有小,顏色也有深紅、淺紅之分,這與其品種及種植的土壤有關(guān).請回答下列問題:
(1)“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”,這是關(guān)于花生果實的一則謎語.請問:在果實和種子形成過程中,“麻屋子”是由______發(fā)育來的;“白胖子”是由______發(fā)育來的.
(2)花生仁富含脂肪和蛋白質(zhì),其中的______可以為人的生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供重要原料,要想驗證該成分用到的化學(xué)試劑是______.
(3)根據(jù)花生的結(jié)構(gòu)可以判斷花生是屬于______(裸子/被子)植物.
(4)下列不屬于相對性狀的是______.
(①花生仁的深紅色與淺紅色 ②花生仁的大粒與小!、刍ㄉ实拇罅Ec花生仁的深紅色)
(5)假設(shè)一;ㄉ蕼\紅色(RR)的花生和一;ㄉ噬罴t色(rr)的花生雜交,收獲后再種植,再收獲的后代的性狀比例是______;請在右方框中用圖解表示.
(6)如果將大花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)出小花生,這種單純有環(huán)境引起的變異______(能或不能)遺傳給后代.

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同步練習(xí)冊答案
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