【題目】在使用顯微鏡觀察時，應(yīng)先使用高倍鏡，后使用低倍鏡．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：先用低倍鏡是因為在低倍物鏡下看到的物像放大倍數(shù)小，但看到的標(biāo)本實際面積大，容易找到目標(biāo)；與低倍物鏡相比，高倍物鏡下看到的物像大，同樣的視野面積看到的標(biāo)本的實際面積小，在裝片不動的情況下，高倍物鏡看到的只是低倍物鏡視野的中心部分．當(dāng)左眼看目鏡內(nèi)時，同時反向緩緩轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像為止，再稍稍轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰．
所以答案是：錯誤
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識，掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】池塘里養(yǎng)的魚，有時成群的浮到水面不斷地向外探頭張口。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（ ）
A.水中缺少氧
B.水中缺少食物
C.水中溫度過高
D.魚的正常行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏秋季節(jié)，無論在縣城還是農(nóng)村都可以見到蝗蟲．下列有關(guān)蝗蟲的敘述正確的是（　　）

A. 蝗蟲在幼蟲期對作物的危害最大

B. 蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)

C. 跳蝻的形態(tài)和生活習(xí)性與成熟的蝗蟲有明顯的差別

D. “金蟬脫殼”脫去的“殼”與蝗蟲蛻去的皮不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的一個新生命開始于 （ ）

A. 嬰兒的誕生 B. 受精卵的形成 C. 胚胎的形成 D. 胚泡的形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A. 海豚表演節(jié)目 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C. 母雞孵卵 D. 嬰兒吮吸乳汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有成形細(xì)胞核的生物是（　�。�

A. 青霉 B. 乳酸菌 C. 乙肝病毒 D. 痢疾桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為各種微生物示意圖，相關(guān)敘述合理的是

A. ①是病毒，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

B. ②只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C. 以上微生物中③和②的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是最相似的

D. ④和⑤都是真核生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根具有向地、向肥和向水生長的特性．這說明生物具有的生命現(xiàn)象是（　�。�
A.生物體在生長過程中需從外界獲取營養(yǎng)
B.生物體能夠由小長大
C.生物體對外界的刺激能作出一定的反應(yīng)
D.生物體有一定的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）下列圖示中，圖甲為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”的實驗中對材料的處理；圖乙是用顯微鏡觀察時，看到的一個視野。請回答下列問題：

（1）圖甲中用棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部，并時常往棉絮上滴加清水，其目的是______。

（2）通常情況下，我們應(yīng)使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動。

（3）圖乙中，血管a與血管c的主要區(qū)別是______；血管b是毛細(xì)血管，判斷的主要依據(jù)是______。

（4）若要把視野右下方的血管c移到正中央，則培養(yǎng)皿應(yīng)向______移動。

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同步練習(xí)冊答案