分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小時測定他們的血糖濃度，并將測量的數(shù)據(jù)整理成如下的曲線（如圖），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）分析曲線圖，判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是        ，患有       病。

（2）曲線BC的下降與       分泌       有關(guān)。

（3）患者可通過什么方法進行治療？                                          。

（4）體驗檢血時要求空腹，否則血糖會升高，這是因為                   的生理過程。

 

【答案】

（1）甲      糖尿（2）胰島      胰島素（3）人工注射胰島素（4）進食后淀粉經(jīng)消化為葡萄糖，吸收進入血液

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州）分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小時測定他們的血糖濃度，并將測量的數(shù)據(jù)整理成如下的曲線（如圖），請據(jù)圖回答下列問題：
（1）分析曲線圖，判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是
甲
甲
，患有
糖尿
糖尿
�。�
（2）曲線BC的下降與
胰島
胰島
分泌
胰島素
胰島素
有關(guān)．
（3）患者可通過什么方法進行治療？
注射胰島素制劑
注射胰島素制劑
．
（4）體驗檢血時要求空腹，否則血糖會升高，這是因為
消化和吸收
消化和吸收
的生理過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小時測定他們的血糖濃度，并將測量的數(shù)據(jù)整理成如下的曲線，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）分析曲線，判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是
甲
甲
，患有
糖尿
糖尿
�。�
（2）曲線BC的下降與
胰島
胰島
分泌
胰島素
胰島素
有關(guān)．
（3）患者通過
人工注射胰島素
人工注射胰島素
方法進行治療．
（4）體檢驗血時要求空腹，這是因為
吸收
吸收
生理過程會導致血糖升高．
（5）甲血糖濃度下降，不同于乙的一條途徑是
部分糖隨尿液排出
部分糖隨尿液排出
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小時測定他們的血糖濃度，并將測量的數(shù)據(jù)整理成如下的曲線（如圖），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）分析曲線圖，判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是
甲
甲
，可能患有
糖尿
糖尿
�。颊呖赏ㄟ^
注射胰島素制劑
注射胰島素制劑
方法進行治療．
（2）在乙的血糖濃度變化中，AB段變化生理活動可能是消化道的
吸收
吸收
作用．它主要發(fā)生在
小腸
小腸
（器官）中．實現(xiàn)BC段的主要代謝途徑是
合成糖元
合成糖元
和氧化分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?株洲二模）分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小時，測定他們的血糖濃度，并將測得的數(shù)據(jù)整理成左圖中的曲線，請回答：
（1）兩人中不正常的是
甲
甲
，患
糖尿
糖尿
病；
（2）使AB和A1B1段曲線上升的生理過程叫
吸收
吸收
，其進行的部位在
小腸
小腸
；
（3）曲線BC的下降與
胰島
胰島
分泌的
胰島素
胰島素
有關(guān)；
（4）D1點比D點數(shù)值高些是因為甲體內(nèi)
胰島素分泌不足，血糖濃度升高
胰島素分泌不足，血糖濃度升高
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?高安市三模）分析說明：分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小時測定他們的血糖濃度，并將測量的數(shù)據(jù)整理成如下的曲線（如圖）．請據(jù)圖完成下列問題：?
（1）分析曲線圖，判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是
甲
甲
，患有
糖尿
糖尿
�。�?
（2）曲線BC的下降與哪種內(nèi)分泌腺的分泌物有關(guān)？
胰島
胰島
．?
（3）患者可通過什么方法進行治療？??

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