(2012?泉州)分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小時測定他們的血糖濃度,并將測量的數(shù)據(jù)整理成如下的曲線(如圖),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)分析曲線圖,判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是
,患有
糖尿
糖尿
。
(2)曲線BC的下降與
胰島
胰島
分泌
胰島素
胰島素
有關(guān).
(3)患者可通過什么方法進(jìn)行治療?
注射胰島素制劑
注射胰島素制劑

(4)體驗檢血時要求空腹,否則血糖會升高,這是因為
消化和吸收
消化和吸收
的生理過程.
分析:人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個正常水平(0.1%)上,這是胰島分泌的胰島素作用的結(jié)果.胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.
解答:解:(1)圖示中,在飲用葡萄糖溶液后,乙體內(nèi)的血糖濃度在短暫升高(葡萄糖被吸收后進(jìn)入血液)后即恢復(fù)正常(胰島素的作用);甲體內(nèi)的血糖濃度一直超過正常范圍,說明甲患有糖尿。
(2)正常人飲用葡萄糖溶液后,胰島素分泌增加,使血糖加速合成糖元,從而降低了血糖濃度.
(3)糖尿病患者可以注射胰島素制劑來治療,胰島素是蛋白質(zhì)激素,如果口服會被消化,失去療效,所以只能注射.
(4)驗血前飲食,食物中的糖類會通過消化和吸收而進(jìn)入血液循環(huán),使血糖濃度升高,這樣會影響化驗的準(zhǔn)確性.
故答案為:(1)甲;糖尿
(2)胰島;胰島素
(3)注射胰島素制劑
(4)消化和吸收
點評:此題考查了胰島素的作用,正確分析題干中的圖示,有利于做題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州質(zhì)檢)現(xiàn)有如圖四種生物,它們在分類單位的情況是:蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物,和腎蕨同“界”不同“門”,而和向日葵同“門”不同“綱”.則與蘭花親緣關(guān)系最近和最遠(yuǎn)的分別是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)下面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,右圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖.請根據(jù)表格和示意圖回答問題.(“[]”中填寫序號,“___”內(nèi)填寫文字.)
物質(zhì) 樣品A(g/L) 樣品B(g/L)
葡萄糖 0 1.0
無機鹽 16.0 7.5
蛋白質(zhì) 0 0
尿素 2.0 0.3
血細(xì)胞 無(1)根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析,原尿是
樣品B
樣品B
(填“樣品A”或“樣品B”),存在于右圖中的[
4
4
]腎小囊腔中.
(2)尿液是原尿經(jīng)右圖中[
6
6
]腎小管的重吸收后形成的,重吸收的物質(zhì)包括全部的
葡萄糖
葡萄糖
,大部分的
和部分無機物.
(3)若[5]腎小球有炎癥,尿液中會出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
;若
胰島
胰島
分泌的胰島素不足,尿液中會出現(xiàn)
葡萄糖(“糖尿”也給分)
葡萄糖(“糖尿”也給分)

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同步練習(xí)冊答案
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