【題目】“紅燈停，綠燈行”珍惜生命，遵守交通規(guī)則．以下敘述不正確的是（ ）

A. 看清紅燈需晶狀體的調(diào)節(jié)

B. 完成紅燈停反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)成反射弧。

C. 綠燈行屬于復(fù)雜反射。

D. 鼓膜接受汽車喇叭聲音刺激能產(chǎn)生神經(jīng)沖動。

【答案】AD

【解析】試題分析：人之所以看清遠近不同的物體，是由于睫狀體能調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，而不是晶狀體的調(diào)節(jié)，A錯誤；參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧，B正確；“綠燈行”的神經(jīng)中樞在大腦皮層，屬于復(fù)雜反射，C正確。耳蝸接受汽車喇叭聲音刺激能產(chǎn)生神經(jīng)沖動，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題．

（1）A圖表示在 ， B圖表示在 ．
（2）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ， 使胸腔容積 ， 肺隨著 ， 肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ， 氣體便被吸入．
（3）呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ， 使胸腔容積 ， 肺隨著 ， 肺內(nèi)容積 ， 肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ， 氣體便被排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動模式圖,圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖(A、B、C、D、E代表甲圖生態(tài)系統(tǒng)中的生物:①②③④代表生理過程),請分析回答問題：

(1)在圖甲中,進入生態(tài)系統(tǒng)的能量是圖乙中[ ]________通過光合作用固定的太陽能,然后沿食物鏈傳遞。根據(jù)圖乙分析,碳在無機環(huán)境與生物之間以________的形式進行循環(huán)流動。

(2)圖甲中鷹和兔屬于恒溫動物,與之相適應(yīng),鷹的呼吸方式為________。兔的牙齒有________分化,提高了攝取食物和消化食物的能力。

(3)如果圖甲中有一種生物滅絕,意味著該物種擁有的全部________從地球上消失。因此生物種類的多樣性,其實質(zhì)是________。

(4)如果把兔歸為一類,把鷹和蛇歸為一類,其分類的依據(jù)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患有貧血的人，需要在食物中增加的營養(yǎng)成分是（ ）

A. 糖和脂肪 B. 鈣和磷 C. 維生素和水 D. 鐵和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)的應(yīng)用，錯誤的是（ ）
A.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)利用大腸桿菌獲得青霉素
B.利用乳酸菌制作泡菜
C.小羊多莉的誕生利用了克隆技術(shù)
D.用巴氏消毒法保存牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請看圖回答問題．

（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a是 ．
（2）鳥的呼吸器官是 ， 但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的 ， 可以輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動、植物細胞模式圖，請你根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）[A] ， 具有此結(jié)構(gòu)的細胞是（植、動）物的細胞．
（2）[C]是遺傳信息庫．
（3）吃水果時感到甜、酸、澀，這與水果細胞結(jié)構(gòu)中所含物質(zhì)有關(guān)．能控制物質(zhì)的進出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯊魚屬于“魚綱”，鯨魚屬于“哺乳綱”，下列特征中哪項是把它們分開的主要依據(jù)之一（ ）
A.運動方式
B.生活環(huán)境
C.生殖方式
D.體型大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小亮早晨買了一根油條吃，油條在小亮的消化道內(nèi)被消化的主要產(chǎn)物是（ ）

①葡萄糖

②氨基酸

③甘油

④脂肪酸

⑤無機鹽

⑥維生素

⑦水

A. ②④⑥ B. ①③④ C. ②⑤⑦ D. ①③⑥

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同步練習(xí)冊答案