1．美國科學家利用野生大豆和易患萎黃病的大豆，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種這是利用了（　　）
A．基因的多樣性B．生物種類的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．環(huán)境的多樣性

分析 生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（大豆和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生大豆和美國栽培大豆之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．因此美國科學家利用野生大豆和易患萎黃病的大豆，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種這是利用了基因的多樣性．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解基因的多樣性為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列措施中，與利用光合作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量無關的做法是（　�。�
A．合理密植B．降低夜間溫度，減少有機物的消耗
C．適當增加二氧化碳濃度D．種植大棚蔬菜，陰天需要增加光照

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．有位同學發(fā)燒了，到醫(yī)院檢查身體，驗血后發(fā)現(xiàn)他的白細胞數(shù)目升高，醫(yī)生會告訴他什么呢？（　�。�
A．營養(yǎng)不良，應該多吃些含蛋白質(zhì)的食品
B．貧血了，多吃些含鐵的食物吧
C．可能患了非典性肺炎，趕快住院治療
D．身體某一部位發(fā)炎了，需要吃一些消炎藥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關血紅蛋白的敘述正確的是（　　）
A．血紅蛋白是一種能被染成紅色的蛋白質(zhì)
B．紅細胞中血紅蛋白的含量是鑒別貧血的唯一標準
C．血紅蛋白與氧容易結合，而且不容易分離
D．血紅蛋白與一氧化碳結合力強且不易分離

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關人體激素調(diào)節(jié)的敘述中，最為科學的是（　�。�
A．如果幼年時期生長激素分泌不足會患糖尿病
B．如果長期生活在缺碘環(huán)境中易患侏儒癥
C．如果成年人甲狀腺激素分泌過多會患巨人癥
D．食用加碘鹽可有效預防地方性甲狀腺腫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，”蜻蜓屬于昆蟲，下列有關昆蟲的描述錯誤的是（　�。�
A．是種類最多的一類動物B．有三對足，兩對翅
C．是無脊椎動物中唯一會飛的動物D．身體由許多相似的體節(jié)組成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列行為中，由身體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的是（　�。�
A．蚯蚓走迷宮尋找食物B．失去幼崽的母狼照看“狼孩”
C．雞群聽到哨聲，跑來索食D．黑猩猩利用木箱摘取香蕉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各項中屬于生物的是（　　）
A．珊瑚蟲B．機器C．鐘乳石D．珊瑚礁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為五種生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答．
（1）從分類角度看，屬于種子植物的有B，脊椎動物的有AE．
（2）B“朵朵葵花向太陽”，反映了生物的哪一特征？應激性
（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于蕨類植物，從繁殖方式看用孢子繁殖，受精過程離不開水的限制．E生活在水中，它用鰓呼吸．
（4）蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄峰三種，它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的社會行為，工蜂在花叢中飛來飛去，辛勤采集花蜜和花粉，這是蜜蜂的取食行為．
（5）很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶，從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶，不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶．這屬于學習行為，這種行為的獲得，能夠使大山雀更好地適應復雜多變的生活環(huán)境．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案