【題目】下列對(duì)果實(shí)和種子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.果實(shí)包括果皮和種子
B.所有的果實(shí)都只有一粒種子
C.子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子
D.蘋果是假果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為蝗蟲各部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)蝗蟲的身體明顯地分為③ 、④ 、⑤ 三部分。
(2)蝗蟲有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官,包括3對(duì) 、2對(duì) 。
(3)取兩只生長(zhǎng)狀況良好、大小相近的蝗蟲和標(biāo)記甲和乙的盛滿水的試管。一只把頭浸沒(méi)在甲試管的水中,另一只把胸腹部完全浸沒(méi)在乙試管的水中,只露出頭部,一段時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。甲試管 。乙試管 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是兩棲類動(dòng)物的繁殖行為的是( 。
A.雄蛙在池塘中鳴叫
B.雄蛙與雌蛙產(chǎn)前抱對(duì)
C.久旱后的池塘中雄蛙激烈爭(zhēng)斗
D.成蛙靜靜伏擊昆蟲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,需要經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育階段的一組是( 。
A.蝗蟲、家鴿
B.家蠅、蜥蜴
C.青蛙、蝗蟲
D.家蠶、青蛙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)“顯微注射轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)”示意圖回答。
(1)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀與基因之間是什么關(guān)系?______;
(2)大鼠生長(zhǎng)激素基因被注射入普通鼠的______
A.卵細(xì)胞中B.受精卵的細(xì)胞核中 C.受精卵的細(xì)胞質(zhì)中 D.在將受精精子中
(3)注入輸卵管的過(guò)程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,這樣做的目的是了______;
(4)由此可推論,在生物傳接代過(guò)程中,傳下去的是性狀還是基因?______;
(5)通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)所獲得的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠這種變異能否遺傳?______
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到子代的受精卵,細(xì)胞中的染色體的數(shù)量變化是
A. 2n→2n→2n B. n→n→n
C. n→2n→n D. 2n→n→2n
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若下列選項(xiàng)中的生物學(xué)概念依次用1、2、3、4、5表示,可構(gòu)成如下圖關(guān)系的是:
A. 種子植物、雙子葉植物、單子葉植物、被子植物、裸子植物
B. 細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、水、無(wú)機(jī)鹽
C. 細(xì)胞核、染色體、遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNA
D. 生態(tài)因素、生物因素、非生物因素、光、溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí),結(jié)合下表內(nèi)容,回答下列小題。
樹(shù)名 | 界 | 科 | 種 |
稠李 | 植物界 | 薔薇科 | Prunus arium |
櫻 | 植物界 | 薔薇科 | Prunus serrula |
歐洲榆 | 植物界 | 榆科 | Ulmus minor |
白面子樹(shù) | 植物界 | 薔薇科 | Sorbus aria |
【1】在上表雙名法中,“Sorbus aria”使用的文字所屬語(yǔ)言為
A. 英文 B. 拉丁文 C. 法文 D. 中文
【2】據(jù)表分析,親緣關(guān)系最近的兩種樹(shù)是
A. 稠李和櫻 B. 歐洲榆和白面子樹(shù)
C. 稠李和白面子樹(shù) D. 櫻和歐洲榆
【3】歐洲榆的學(xué)名為“Ulmus minor”,其中“minor”是
A. 科名 B. 屬名 C. 種加詞 D. 綱名
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