【題目】比較是生物學(xué)研究的重要方法,從科學(xué)家對(duì)馬的足進(jìn)化歷程的研究中,你不可能獲得的信息是( )
A.腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同
B.足趾個(gè)數(shù)逐漸減少
C.中足趾逐漸變得發(fā)達(dá)
D.遺傳物質(zhì)基本相同
【答案】D
【解析】解:A、由圖可知,始祖馬、中馬、草原古馬、現(xiàn)代馬的腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同,故A正確;
BC、始祖馬的前足4趾著地,后足3趾著地;中馬前后足均有3趾,中趾明顯增大;草原古馬前后足均有3趾,但只有中趾著地行走,側(cè)趾退化;現(xiàn)代馬前、后足中趾充分發(fā)達(dá),二、四趾完全退化,趾端成為硬蹄,因此,在進(jìn)化中馬的足趾個(gè)數(shù)逐漸減少,中足趾逐漸變得發(fā)達(dá).故BC正確;
D、對(duì)馬的足的進(jìn)化歷程的研究,不能證明馬的遺傳物質(zhì)基本相同,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
根據(jù)化石材料知道從始(祖)馬到現(xiàn)代馬的進(jìn)化過程大致如下:馬的祖先是生活在5000多萬年前的始(祖)馬.它們的身體只有狐貍那么大.頭骨小,牙齒構(gòu)造簡(jiǎn)單,齒冠低;前足4趾著地,后足3趾著地;背部彎曲,脊柱活動(dòng)靈活.生活在北美的森林里,以嫩葉為食.
大約過了1000多萬年,到建新世時(shí)才出現(xiàn)了建新馬(中馬).體大如羊.前后足均有3趾,中趾明顯增大.頰齒仍低冠,臼齒齒尖已連成脊?fàn)睿陨钤谏掷,以嫩葉為食.
又過了1000多萬年到中新世時(shí)出現(xiàn)了草原古馬.前后足均有3趾,但只有中趾著地行走,側(cè)趾退化.身體已有現(xiàn)代的小馬那樣大.四肢更長(zhǎng),齒冠更高.背脊由弧形變?yōu)橛仓,由善于跳躍變?yōu)樯朴诒寂埽数X有復(fù)雜的連脊和白堊質(zhì)填充,表明食料已從嫩葉轉(zhuǎn)為干草.草原古馬已從林中生活轉(zhuǎn)為草原生活,高齒冠臼齒適于碾磨干草,善跑的四肢能逃避猛獸襲擊.
到了上新世初期又出現(xiàn)了上新馬,身體更大,齒冠更高,前、后足中趾更為發(fā)達(dá),二、四趾完全退化.
到了更新世出現(xiàn)了真馬,身體達(dá)到現(xiàn)代馬的大小,中趾充分發(fā)達(dá),趾端成為硬蹄,牙齒除齒冠更高外,咀嚼面的褶皺更為復(fù)雜,反映出對(duì)奔馳于草原和嚼食干草的高度適應(yīng).
因此馬的進(jìn)化趨勢(shì):體形由小變大,多趾著地逐漸變?yōu)橹兄喊l(fā)達(dá)并唯一著地(趾數(shù)減少),四肢越來越長(zhǎng).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽的主要原因是( )
A. 防止食物誤入氣管 B. 可將淀粉徹底分解
C. 可品味食物 D. 減輕胃腸的負(fù)擔(dān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)A是 , E是;
(2)低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后物像模糊,此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)[C];
(3)這臺(tái)顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40×,使用這臺(tái)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,最小的放大倍數(shù)是倍.
(4)觀察過程中,將“10×”的物鏡轉(zhuǎn)換為“40×”的物鏡,觀察到的細(xì)胞體積會(huì) .
(5)在觀察過程中,若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央,玻 片標(biāo)本應(yīng)向方移動(dòng).
(6)在觀察葉片的表皮細(xì)胞裝片時(shí),物像由如圖2中甲轉(zhuǎn)換到乙 不需要進(jìn)行的操作是
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.調(diào)節(jié)反光鏡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 生物圈
C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察甲、乙兩圖,回答問題:
(1)組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是圖.
(2)生物體發(fā)育和遺傳的控制中心是[] , 為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是[] .
(3)因?yàn)橛辛薣] , 植物才能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,成為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(4)切洋蔥時(shí),辛辣物質(zhì)常刺激人流淚,則該辛辣物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的[]中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不屬于兩棲動(dòng)物區(qū)別于其它動(dòng)物的特點(diǎn)的是( )
A.既能在水中生活,又能在陸地生活
B.幼體在水中生活,成體水陸兩棲生活
C.幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
D.由幼體到成體的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,哪一個(gè)用來探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”更科學(xué)( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 , 分解者是 .
(2)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是的關(guān)系,它們之間相互交叉形成了 , 從圖中可看出共有食物鏈條,請(qǐng)寫出最長(zhǎng)一條食物鏈: .
(3)如果大量捕殺狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期會(huì) .
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例總是維持在的狀態(tài),但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定 , 超過則會(huì)遭到破壞.
(5)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 .
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