【題目】“危險(xiǎn)無(wú)處不在,安全常在心中”,安全教育是學(xué)校和家庭教育的重要方面。生活中觸電,溺水,煤氣中毒等意外傷害一旦發(fā)生,或是家庭中突發(fā)心血管疾病,都要進(jìn)行急救。

(1)如果發(fā)生意外傷害或突發(fā)心血管疾病,應(yīng)立即撥打_________。

(2)觸電,溺水,煤氣中毒等會(huì)導(dǎo)致人呼吸停止,在等待專業(yè)救護(hù)的同時(shí),可以進(jìn)行_________________。

(3)如果傷者四肢有出血現(xiàn)象,應(yīng)首先判斷出血的血管種類,如果出血呈噴射狀,血液鮮紅,即為_______血管出血,應(yīng)在傷口_______端用指壓法或止血帶止血。

【答案】120 人工呼吸 動(dòng)脈 近心

【解析】

動(dòng)脈出血應(yīng)該在近心端進(jìn)行壓迫止血,靜脈出血應(yīng)該在近心端進(jìn)行壓迫止血;出現(xiàn)意外、危機(jī)時(shí),我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施。

(1)如果發(fā)生意外傷害或突發(fā)心血管疾病,應(yīng)立即撥打120。

(2)當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí),我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話,同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施.如果人突然停止呼吸,但心跳存在時(shí),我們一般應(yīng)對(duì)其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救;當(dāng)人體能自主呼吸,但心跳停止時(shí),我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行胸外心臟擠壓來(lái)幫助其恢復(fù)心跳;當(dāng)人即停止呼吸,同時(shí)心跳也停止時(shí),我們應(yīng)該緊急實(shí)施人工呼吸的同時(shí)實(shí)施胸外心臟擠壓。因此,觸電,溺水,煤氣中毒等會(huì)導(dǎo)致人呼吸停止,在等待專業(yè)救護(hù)的同時(shí),可以進(jìn)行人工呼吸。

(3)三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法:

如果傷者四肢有出血現(xiàn)象,應(yīng)首先判斷出血的血管種類,如果出血呈噴射狀,血液鮮紅,即為動(dòng)脈血管出血,應(yīng)在傷口近心端用指壓法或止血帶止血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( 。

A. 人和豬 B. 貓和老鼠 C. 水稻和稗草 D. 螞蟻和蚱蜢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(


A.③是胰腺,其分泌的胰液中含有多種消化酶

B.④分泌的膽汁中不含消化酶,但能促進(jìn)淀粉的消化

C.蛋白質(zhì)在②中初步消化,在⑤中最終消化成氨基酸

D.脂肪在⑤中消化成甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)綠色植物能利用太陽(yáng)光能制造有機(jī)物,所以它們是生態(tài)系統(tǒng)的__________者。

(2)圖中綠色植物所進(jìn)行的②代表的重要生理作用是_________________, 作為草原生態(tài)系統(tǒng),該圖缺少的生物成分是________________

(3)假設(shè)有毒物質(zhì)也進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)含量最高的生物是______,有毒物質(zhì)會(huì)沿著__________________不斷積累,危害生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,最終威脅人類自己。

(4)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明___________________________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)江的牛肉面色香味美、營(yíng)養(yǎng)豐富,可謂聞名遐邇。吃下一碗牛肉面,其中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道經(jīng)過(guò)一段神奇旅程,最終被消化成小分子營(yíng)養(yǎng)成分。如面圖一是人體消化系統(tǒng)示意圖,圖二是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化程度示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)面條的主要成分是淀粉,圖二中能代表淀粉消化過(guò)程的曲線是_____。

(2)牛肉的主要成分是蛋白質(zhì),它進(jìn)行化學(xué)性消化的起始部位在圖一中的[]_____

(3)牛肉面中的脂肪需要通過(guò)圖一中的[]_____分泌的_____乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化。

(4)通過(guò)圖二可知_____是消化食物的主要場(chǎng)所。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物先天性行為的控制因素是

A.環(huán)境因素 B.后天學(xué)習(xí)所得

C.遺傳物質(zhì) D.親代訓(xùn)練

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,數(shù)字表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

1)人體手指受到針刺后,手會(huì)迅速縮回,請(qǐng)寫出該反射弧__________(用數(shù)字和箭頭表示)。醫(yī)生對(duì)①~⑤某處受損的患者進(jìn)行檢查時(shí),刺激②處,手臂迅速縮回,該過(guò)程__________(填“屬于”或“不屬于”)反射,原因是___________。

2)某同學(xué)在注射疫苗時(shí),當(dāng)針刺手臂時(shí)會(huì)感覺(jué)疼痛,痛覺(jué)產(chǎn)生于圖中__________(填數(shù)字)處,該同學(xué)再次接種疫苗時(shí)見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射過(guò)程的感受器位于圖中__________(填數(shù)字)處。下列與此反射類型不同的是___________。

A.紅燈停,綠燈行

B.?huà)雰簞偝錾蜁?huì)吮吸吃奶

C.一朝被蛇咬,十年怕井繩

D.司機(jī)見(jiàn)到“前方修路,請(qǐng)繞行”標(biāo)識(shí)時(shí),注意觀察后掉頭繞行

3)為了探究甲狀腺激素是否影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,某實(shí)驗(yàn)小組用實(shí)驗(yàn)鼠做了如下實(shí)驗(yàn):

組別

處理

食物

表現(xiàn)

不摘除甲狀腺

正常飼喂

正常

摘除甲狀腺

正常飼喂

食欲減退,精神萎靡,行動(dòng)退緩

摘除甲狀腺

食物中添加適量甲狀腺激素

正常

不摘除甲狀腺

食物中添加適量甲狀腺激素

食欲旺盛,體重減輕,精神焦躁

據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,甲狀腺激素的作用有____(多選)。

A.促進(jìn)新陳代謝 B.促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育

C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 D.促進(jìn)小鼠提前發(fā)育成熟

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)顯微鏡鏡筒下降時(shí),操作顯微鏡的人目光注視的部位是(

A.鏡筒 B.目鏡 C.物鏡 D.裝片

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】扁形動(dòng)物的主要特征是:身體呈 對(duì)稱,背腹 ,有口無(wú)肛門.

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同步練習(xí)冊(cè)答案