祖父 | 祖母 | 兒子 | 兒媳 | 孫子 | 孫女 |
雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 |
A. | 前兩代人眼皮的基因型不可能完全相同 | |
B. | 祖父和祖母眼皮的基因型可能相同也可能不同 | |
C. | 兒子和兒媳的基因型都為AA | |
D. | 若兒子、兒媳生育第三個(gè)孩子,則該孩子雙眼皮和單眼皮的機(jī)會(huì)相等 |
分析 (1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(2)“已知人的雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性”,則雙眼皮的基因組成是AA或Aa,單眼皮的基因組成是aa.
解答 解:A、前兩代人眼皮的基因型可能完全相同,也可能不完全相同,錯(cuò)誤;
B、祖父和祖母眼皮的基因型可能相同也可能不同,正確;
C、兒子和兒媳的基因型都為Aa,而不是AA,遺傳圖解如圖:,錯(cuò)誤;
D、若兒子、兒媳生育第三個(gè)孩子,則該孩子雙眼皮的可能性是75%,單眼皮的可能是25%,而不是機(jī)會(huì)相等,錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種豆南山下,草盛豆苗稀 | B. | 近水樓臺(tái)先得月,向陽花木早逢春 | ||
C. | 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花 | D. | 人家四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是③ | B. | 胚胎發(fā)育初期由②提供營養(yǎng) | ||
C. | 胎兒生活在③內(nèi)半透明的羊水中 | D. | 分娩時(shí)胎兒和①從母體的陰道產(chǎn)出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2是兔的牙齒,圖1是狼的牙齒 | |
B. | 家兔適于吃植物性食物的特點(diǎn)是:①門齒適于切斷植物纖維,④臼齒適于磨碎食物,并且有特別發(fā)達(dá)的犬齒 | |
C. | 兔子繁殖和哺育后代的方式具有卵生、哺乳的特征,屬于哺乳動(dòng)物 | |
D. | 哺乳動(dòng)物牙齒的分化既提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 生物能影響環(huán)境 | ||
C. | 非生物因素能影響生物 | D. | 生物因素能影響生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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