【題目】不同種類的千差萬(wàn)別和同種生物間的各種差異，都源于生物的變異（ ）

【答案】對(duì)

【解析】

試題分析：變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異，根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異，由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異，僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異，故同種生物之間存在的各種差異，這都源于生物的變異，故題干的敘述是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黎明郊游時(shí)，在山腳小溪邊發(fā)現(xiàn)了一種以前沒(méi)有見過(guò)的植物，在這種植物的葉片背面有許多褐色的隆起，你認(rèn)為這種植物最可能是（　�。�

A. 藻類植物

B. 苔蘚植物

C. 蕨類植物

D. 種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲細(xì)胞內(nèi)的食物泡的個(gè)數(shù)是（　　）

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 多個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行嫁接時(shí)，接穗和砧木的__________要緊密結(jié)合，以保成活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟬的若蟲所蛻下的皮稱為蟬蛻。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】前段時(shí)間小明得到了兩株相同的花卉幼苗，可她只有一只花盆和一只形狀與花盆相同但底部沒(méi)有小孔的塑料盆，于是她在兩個(gè)盆里裝上等量的同種適合該幼苗生長(zhǎng)的泥土，把兩株幼苗以相同的方式栽種并放置在合適的環(huán)境中，此后澆相等的水、肥料等。結(jié)果一段時(shí)間后，種在花盆中的幼苗長(zhǎng)得很好，而長(zhǎng)在塑料盆中的幼苗長(zhǎng)得越來(lái)越差。塑料盆中的幼苗為什么長(zhǎng)不好？可能是下列哪個(gè)原因造成的（　　）

A. 土壤缺少氧氣，影響根的呼吸

B. 植物缺少水，影響光合作用

C. 植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)

D. 氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接是生產(chǎn)上常用的一種繁殖技術(shù)，嫁接的關(guān)鍵是

A. 接穗要保持濕潤(rùn) B. 嫁接的時(shí)間要選好

C. 接穗和砧木的形成層要緊密的結(jié)合在一起 D. 選擇好砧木和接穗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狗無(wú)論走多遠(yuǎn)，都能順利地返回家，狗能返家的信息來(lái)自（　　）

A. 沿路的風(fēng)光 B. 沿路狗的氣味 C. 沿路的花香 D. 主人的呼喚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常常將生物學(xué)原理利用于日常生活中，下列采取的措施與所利用的原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系不相符的是（　�。�

A.移栽樹木時(shí)帶一個(gè)土坨——蒸騰作用

B.為道路邊的綠化樹剪枝——蒸騰作用

C.栽培大棚蔬菜時(shí)降低夜間溫度——呼吸作用

D.提高二氧化碳濃度使作用增產(chǎn)——光合作用

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