【題目】下列動物屬于我國特有的珍稀動物的是( )
A.褐馬雞 B.白鰭豚 C.大猩猩 D.鱷魚
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年是聯(lián)合國確定的國際生物多樣性年,目的是推進全球生物多樣性保護,促進可持續(xù)發(fā)展。下面有關生物多樣性的敘述科學的是:
A. 我國是生物種類最豐富的國家之一,因此我國生物多樣件的現(xiàn)狀很好
B. 生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性
C. 保護生物種類的多樣性是保護生物多樣性的根本措施
D. 遷地保護是保護生物多樣性最為有效的措施
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把一種生物的某一個基因,用生物技術的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的____中,使之表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的____,這樣的生物稱為轉(zhuǎn)基因生物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當你在“打呵欠”時,會聽不清或聽不到別人對你說的話,其主要原因是“打呵欠”影響了( 。
A. 鼓膜的振動
B. 聽小骨的振動
C. 聽覺感受器對刺激的接受
D. 神經(jīng)沖動的傳導
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【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。如圖是桃花的基本結構示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)①④⑤合稱為________,②③合稱為 ______,它們是一朵花的主要結構。
(2)能產(chǎn)生花粉的是②____ , 桃花開放時常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞,它們使花粉落到柱頭上,這一過程叫做______ 。
(3)受精是指胚珠里面的________,與來自花粉管中的精子結合,形成________的過程。
(4)受精結束后,⑤_______ 將發(fā)育成為果實,它內(nèi)部的⑥胚珠將發(fā)育成________
(5)桃的可食用部分,是由桃花的________發(fā)育而來的。
(6)桃花是桃樹的_______器官。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物科技實踐活動小組的同學用天竺葵做探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗,具體實驗步驟如圖所示,請分析回答下列問題.
(1)把盆栽的天竺葵黑暗處理一晝夜的其目的是消耗盡葉片內(nèi)原有的______。
(2)步驟C所使用的材料a是酒精,目的是將葉片中的______褪去。
(3)請預測步驟E中滴加碘液后葉片的顏色為______。
(4)此小組實驗的設計中有一明顯不足之處,就是沒有設置______實驗。
(5)通過該實驗,你能得出的結論是:______。
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【題目】下列關于動物細胞分裂的敘述,錯誤的是( )
A. 細胞核先分裂,細胞質(zhì)再分裂
B. 細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂,將細胞一分為二
C. 細胞分裂的結果是細胞的數(shù)目增多
D. 細胞分裂后,新細胞的遺傳物質(zhì)比親代細胞減少一半
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于不遺傳的變異的是( )
A. 袁隆平利用雜交技術培育的“秈稻9311” B. 運用轉(zhuǎn)基因技術獲得的耐儲存番茄
C. 同卵雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同膚色不同 D. 太空椒
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