【題目】胰島分泌的胰島素隨血液運(yùn)到全身,發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。這種調(diào)節(jié)屬于( )

A. 自動(dòng)調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié) C. 激素調(diào)節(jié) D.免疫調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】

試題分析:人體在神經(jīng)、體液的調(diào)節(jié)作用下,才能夠很好地適應(yīng)環(huán)境的變化神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)完成的,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,激素通過(guò)血液循環(huán)的運(yùn)輸對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)是激素調(diào)節(jié),在人體內(nèi),人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響,即神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,激素調(diào)節(jié)為輔,人體的胰島位于胰腺中,屬于內(nèi)分泌腺,能分泌胰島素,屬于激素,它分泌的胰島素直接進(jìn)入細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,隨血液運(yùn)到全身,發(fā)揮調(diào)節(jié)作用這種調(diào)節(jié)屬于激素調(diào)節(jié)故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你在日常生活中的行為有哪些對(duì)環(huán)境保護(hù)不利,應(yīng)做出什么樣的改變?

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【題目】 前不久,正值農(nóng)村冬小麥和油菜收獲時(shí)節(jié)。許多農(nóng)民朋友在田間直接將秸稈焚燒情森森,霧蒙蒙,濃煙鎖重樓。秸稈之煙天上來(lái),問(wèn)君開(kāi)車幾多愁。互相見(jiàn),淚朦朧,灰飛煙滅幾時(shí)休這首詩(shī)詞說(shuō)出了焚燒秸稈帶給人們的痛苦。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 政府可利用宣傳車,深入田間宣傳秸稈焚燒的危害

B. 積極推廣機(jī)械耕作,利用機(jī)械將秸稈打碎深翻嚴(yán)埋,利用土壤中的微生物將秸稈腐化分解。

C. 焚燒后的秸稈是富含鉀肥的草木灰肥料,對(duì)來(lái)年種莊稼有好處,故應(yīng)得到鼓勵(lì)。

D. 積極推廣生態(tài)廁所建設(shè),利用秸稈產(chǎn)生的沼氣進(jìn)行做飯和照明,沼渣喂豬,豬糞和沼液作為肥料還田。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大腦皮層上的溝和回增加了大腦的( 。

A. 腦容積 B. 傳導(dǎo)沖動(dòng)的速度

C. 體積 D. 表面積和神經(jīng)元數(shù)量

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【題目】經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,外國(guó)朋友也能動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確地使用筷子。這是由于什么結(jié)構(gòu)的功能得到了提高

A.大腦B.腦干C.小腦 D.脊髓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于光合作用和呼吸作用區(qū)別與聯(lián)系敘述錯(cuò)誤是( )

A.光合作用的原料與呼吸作用的產(chǎn)物是相同的

B.光合作用和呼吸作用都需要光的照射

C.光合作用合成有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物

D.光合作用儲(chǔ)存能量,呼吸作用釋放能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的免疫細(xì)胞是淋巴細(xì)胞,其分泌物能夠促進(jìn)淋巴細(xì)胞生成的腺體是( 。

A. 垂體 B. 胸腺 C. 腎上腺 D. 甲狀腺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】膳食中不搭配蔬菜和水果,會(huì)造成身體缺乏( 。

A. 蛋白質(zhì)和淀粉 B. 蛋白質(zhì)和脂肪

C. 淀粉和脂肪 D. 維生素和無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)發(fā)育的是(  )

A. B. C. 菜粉蝶 D. 蝗蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案